TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập môn Hóa học theo hướng phát triển năng lực của học sinh tại các trường THPT tỉnh Kon Tum

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn công tác quản lý hoạt động KTĐG KQHT môn Hóa học theo định hướng PTNL của HS ở các trường THPT tỉnh Kon Tum, đề xuất các biện pháp quản lý của Hiệu trưởng trong việc đổi mới công tác KTĐG KQHT, góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở các trường THPT tỉnh Kon Tum. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PHẠM CAO SANG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH KON TUM Chuyên ngành QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng Năm 2016 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học . NGUYỄN BẢO HOÀNG THANH Phản biện 1 TS. Dương Bạch Dương Phản biện 2 TS. Bùi Việt Phú Luận văn đã bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ ngành Quản lý giáo dục họp tại Phân hiệu Đại học Đà Nẵng tại Kon Tum vào ngày 9 tháng 10 năm 2016. Có thể tìm hiểu luận văn tại - Trung tâm Thông tin - Học liệu Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Nghị quyết số 44 NQ-CP ngày 09 6 2014 ban hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ TW về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo GD amp ĐT Đổi mới hình thức phương pháp thi kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục GD theo hướng đánh giá năng lực của người học kết hợp đánh giá cả quá trình với đánh giá cuối kỳ học cuối năm học theo mô hình của các nước có nền giáo dục phát triển . Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011 - 2020 ban hành kèm theo Quyết định 711 QĐ-TTg ngày 13 6 2012 của Thủ tướng Chính phủ quot Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập rèn luyện theo hướng phát huy tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo và năng lực tự học của người học. Vai trò của kiểm tra đánh giá KTĐG trong tiến trình đổi mới nền GD có vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo. Kết quả của KTĐG là cơ sở để điều chỉnh hoạt động dạy hoạt động học và quản lý giáo dục QLGD . Nếu KTĐG sai dẫn đến nhận định sai về chất lượng đào tạo gây tác hại to lơn trong việc sử dụng nguồn nhân lực. Vậy đổi mới KTĐG trở thành nhu cầu bức thiết của ngành GD và toàn xã hội ngày nay. Công tác đổi mới KTĐG kết quả học tập KQHT của HS ở các .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.