TAILIEUCHUNG - Đánh giá kết quả học tập của sinh viên khối ngành kinh tế tại các trường đại học theo hướng tiếp cận năng lực trong công cuộc chuyển đổi số

Bài viết trình bày ngắn gọn các lý thuyết về phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên khối ngành kinh tế tại các trường đại học. Từ đó, đề xuất một số giải pháp đánh giá kết quả học tập của sinh viên khối ngành kinh tế theo hướng tiếp cận năng lực để phù hợp với công cuộc chuyển đổi số. | ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH TẾ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC TRONG CÔNG CUỘC CHUYỂN ĐỔI SỐ Đặng Thị Thu Giang Bùi Thị Thúy Hằng Trần Thị Thu Lan Trần Thị Thanh Hương Email giangdhcnqn@ Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh Việt Nam TÓM TẮT Đào tạo của khối ngành kinh tế là một bộ phận quan trọng trong giáo dục đại học trực tiếp góp phần chuẩn bị và phát triển nguồn nhân lực cho nhiệm vụ phát triển kinh tế chính trị xã hội của nước nhà. Một khâu trọng yếu trong quá trình đào tạo sinh viên khối ngành kinh tế là việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên. Bài viết trình bày ngắn gọn các lý thuyết về phương pháp hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên khối ngành kinh tế tại các trường đại học. Từ đó đề xuất một số giải pháp đánh giá kết quả học tập của sinh viên khối ngành kinh tế theo hướng tiếp cận năng lực để phù hợp với công cuộc chuyển đổi số. Từ khóa Sinh viên Đánh giá Kết quả học tập Tiếp cận năng lực Đại học. ABSTRACT The training of the economic sector is an important part of higher education directly contributing to the preparation and development of human resources for the economic political social . development of the country. A key step in the student training process in economics is the examination and assessment of students learning outcomes. The article briefly presents the theory of methods test forms and learning outcomes of students majoring in economics at universities. From there proposing a number of solutions to assess the learning outcomes of students in economics sector in the direction of approaching competency to match the digital transformation. Keywords Student Evaluate Learning outcomes Access to capacity University. 1. Đặt vấn đề dục đại học trở thành một nhu cầu thiết yếu để tạo ra nguồn lao động có chất Cuộc cách mạng công nghiệp lượng cao đáp ứng nhu cầu của xã hội. đang ảnh hưởng sâu sắc đến mọi mặt của Việc đổi mới giáo dục đại học theo đời .

• Kinh tế học
• Đào tạo của khối ngành kinh tế
• Công cuộc chuyển đổi số
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Dạy học định hướng tiếp cận năng lực
• Số hóa thông tin quản lý giáo dục
• Tác động của chất lượng dịch vụ
• Dịch vụ đào tạo
• Đào tạo đại học
• Sự hài lòng của người học khối ngành kinh tế
• Kinh tế kinh doanh
• Trường đại học ngoài công lập ở Việt Nam
• Mô hình Blended Learning
• Học tập kết hợp
• Đào tạo khối ngành kinh tế
• Các mô hình học tập của Blended learning
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Chương trình đào tạo khối ngành kinh tế
• Hội nhập kinh tế quốc tế
• Phát triển thị trường lao động
• Đánh giá AUN QA
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Quản trị kinh doanh
• Chất lượng dịch vụ đào tạo
• Sự hài lòng của khách hàng
• Chất lượng đào tạo của trường đại học
• Chất lượng đào tạo
• Đào tạo từ xa
• Hình thức đào tạo từ xa
• Hệ thống hỗ trợ học tập
• Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh
• Luận văn Thạc sĩ
• Chất lượng dịch vụ
• Sự hài lòng của sinh viên
• Chất lượng dịch vụ đào tạo tại Đại học
• Kinh tế hội nhập toàn cầu
• Đo lường sự hài lòng của sinh viên
• Ngành kinh tế
• Lý thuyết năng lực sinh viên tốt nghiệp
• Quản lý đào tạo nghề
• Phát triển nguồn nhân lực kinh tế
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Kinh tế
• Khoa học quản lý
• Vai trò của đào tạo đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Phương pháp học tập hiệu quả
• Chương trình đào tạo đại học
• Đào tạo công tác kế toán
• Ý thức học tập của sinh viên
• Mức độ đáp ứng công việc
• Đào tạo theo nhu cầu xã hội
• Kỹ năng làm việc
• Chất lượng sinh viên tốt nghiệp
• Chất lượng nguồn nhân lực