TAILIEUCHUNG - Thực trạng và giải pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học viên các trường sĩ quan quân đội

Bài viết trình bày việc xác định rõ nguyên nhân, từ đó đề ra những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học viên, góp phần xây dựng quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại, bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa. | Nguyễn Viết Tiến Thực trạng và giải pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học viên các trường sĩ quan quân đội Nguyễn Viết Tiến Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng TÓM TẮT Trong thời gian vừa qua việc giáo dục giá trị văn hóa truyền thống 124 Ngô Quyền Hà Đông Hà Nội Việt Nam cho học viên các trường sĩ quan quân đội đã được quan tâm và đạt được Email nguyenviettien1972hy@ những kết quả quan trọng. Đội ngũ cán bộ quân đội có phẩm chất đạo đức trình độ năng lực tốt trung thành tuyệt đối với Đảng Nhà nước và nhân dân. Tuy nhiên công tác giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học viên của các trường sĩ quan quân đội vẫn còn một số hạn chế. Vì vậy những nhà quản lí giáo dục và đội ngũ nhà giáo cần phải đánh giá đúng thực trạng xác định rõ nguyên nhân từ đó đề ra những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học viên góp phần xây dựng quân đội cách mạng chính quy tinh nhuệ từng bước hiện đại bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa. TỪ KHÓA Thực trạng giải pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống học viên trường sĩ quan quân đội. Nhận bài 13 11 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 18 12 2019 Duyệt đăng 25 12 2019. 1. Đặt vấn đề nhằm lưu giữ bảo tồn những giá trị tốt đẹp của cộng đồng Truyền thống không phải là một cái gì có sẵn nảy sinh các dân tộc trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước bốn trong một thời gian ngắn mà là những chuẩn mực quy tắc nghìn năm qua. Học xưa để hiểu nay học cũ để làm mới ứng xử thói quen được hình thành từ lâu đời trong nếp vừa là yêu cầu nhiệm vụ thường xuyên vừa là vấn đề cấp nghĩ lối sống hành động của dân tộc và được truyền lại bách. Trong lĩnh vực quân sự cùng với công tác GD chính từ thế hệ này sang thế hệ khác. Có rất nhiều quan niệm trị GD GTVHTT có vai trò rất quan trọng là yêu cầu khách khác nhau về truyền thống Từ điển tiếng Việt phổ thông quan trong tổng thể quá trình xây dựng Quân đội nhân dân định nghĩa Truyền thống thói quen hình thành đã lâu đời Việt Nam Cách .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống
• Trường sĩ quan quân đội
• Nâng cao chất lượng giáo dục giá trị văn hóa
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập