TAILIEUCHUNG - Giáo dục giá trị yêu nước qua chủ đề học tập cho học sinh trung học phổ thông

Bài viết tập trung phân tích và đưa ra một số luận điểm căn bản đồng thời minh họa giá trị yêu nước qua thiết kế chủ đề cụ thể, giúp trả lời câu hỏi: Những biểu hiện và hành động nào cần hình thành ở học sinh trung học phổ thông nhằm thể hiện được giá trị yêu nước trong bối cảnh hiện nay. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Giáo dục giá trị yêu nước qua chủ đề học tập cho học sinh trung học phổ thông Lê Thị Sông Hương1 Đặng Thị Phương2 TÓM TẮT Giáo dục giá trị yêu nước cho học sinh trung học phổ thông là nhiệm 1 Email songhuong1204@ vụ quan trọng và cấp thiết đặc biệt là trong bối cảnh xã hội đang có dấu hiệu 2 Email dangphuong221187@ xuống cấp về văn hóa và đạo đức. Việc xác định yêu nước là giá trị cốt lõi cần Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 52 Liễu Giai Ba Đình Hà Nội Việt Nam hình thành ở học sinh từ đó xây dựng nội dung và phương pháp giáo dục phù hợp nhằm khắc phục tình trạng nhiều học sinh biết về giá trị yêu nước nhưng không hành động theo chuẩn giá trị. Bài viết tập trung phân tích và đưa ra một số luận điểm căn bản đồng thời minh họa giá trị yêu nước qua thiết kế chủ đề cụ thể giúp trả lời câu hỏi Những biểu hiện và hành động nào cần hình thành ở học sinh trung học phổ thông nhằm thể hiện được giá trị yêu nước trong bối cảnh hiện nay. TỪ KHÓA Giá trị giá trị yêu nước học sinh trung học phổ thông. Nhận bài 01 7 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 16 7 2020 Duyệt đăng 05 12 2020. 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam được thể hiện thành . Khái niệm giá trị và giá trị yêu nước vô số giá trị văn hóa tiêu biểu trong các giá trị văn hóa Giá trị là thuộc tính của đối tượng hiện tượng hành đó yêu nước được coi là giá trị hàng đầu trong truyền động trong đó ý nghĩa tích cực tốt đẹp đáng quý có thống bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam. Quá trình mở ích của chúng đối với xã hội với cá nhân hoặc nhóm cửa hội nhập là những yếu tố then chốt thúc đẩy sự được thể hiện 2 . chuyển đổi thang giá trị và nhân cách con người Việt Yêu nước là tổ hợp những cảm xúc thiêng liêng tích Nam lòng yêu nước của nhân dân đã bị phân hóa theo cực thân thương tự hào trân quý về quê hương Tổ các cấp độ khác nhau. Nhiều giá trị trong đời sống cũng quốc của mình 3 . bị biến đổi đảo chiều. Vì vậy Đảng Cộng sản Việt Nam chủ trương Góp phần .

• Giáo dục học
• Nghiên cứu giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giá trị yêu nước
• Giáo dục giá trị yêu nước
• Bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Công trình nghiên cứu giáo dục
• Công tác nghiên cứu giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Giáo dục học
• Quá trình nghiên cứu khoa học giáo dục
• Hiện tượng giáo dục
• Thực hành nghiên cứu khoa học giáo dục
• Công trình nghiên cứu khoa học giáo dục
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Phân loại đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Hệ thống giáo dục nghề nghiệp
• Nghiên cứu mục tiêu giáo dục
• Xây dựng mục tiêu giáo dục
• Tổng lược các nghiên cứu Giáo dục năm 2018
• Nghiên cứu Giáo dục năm 2018
• Hành vi Giáo dục
• Quá trình Giáo dục
• Xử lí các dữ kiện
• Tài liệu nghiên cứu khoa học giáo dục
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở
• Giảng dạy giáo dục học
• Kỹ năng hoạt động giáo dục
• Phương pháp luận nghiên cứu
• Loại hình nghiên cứu khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Nghiên cứu tâm lí học
• Nghiên cứu giáo dục học
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Tâm lý học giáo dục
• Vấn đề nghiên cứu khoa học giáo dục
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Sư phạm Giáo dục công dân
• Giáo dục công dân
• Cơ chế chính sách nghiên cứu khoa học giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Nghiên cứu của sinh viên Sư phạm
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu bài học
• Nghiên cứu một quan điểm
• Quan điểm trong nghiên cứu
• Nghiên cứu giáo dục toán
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Công tác giảng dạy giáo dục thể chất
• Nghiên cứu khoa học Giáo dục học
• Phát triển giáo dục
• Chính sách giáo dục
• Giáo dục vùng đồng bằng sông Cửu Long
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục
• Sinh viên đại học sư phạm
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Giáo dục mầm non
• Tiếp cận nghiên cứu khoa học giáo dục
• Phương pháp chứng minh khoa học
• Tiếp cận khoa học giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học
• Quản lý môi trường nghiên cứu khoa học
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 32
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Lĩnh vực giáo dục thường xuyên