TAILIEUCHUNG - Tình hình thực hiện phân luồng học sinh trung học trên địa bàn tỉnh Nghệ An sau 5 năm thực hiện Nghị quyết 29 - NQ/TƯ về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Công tác phân luồng cho học sinh trung học có vai trò và ý nghĩa rất quan trọng trong chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo, góp phần quyết định trong việc tạo được nguồn nhân lực phù hợp cơ cấu, trình độ để phát triển kinh tế - xã hội của mỗi địa phương cũng như của đất nước. | NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN GIÁO DỤC Tình hình thực hiện phân luồng học sinh trung học trên địa bàn tỉnh Nghệ An sau 5 năm thực hiện Nghị quyết 29 - NQ TƯ về Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo Đặng Văn Hải Công đoàn ngành Giáo dục Nghệ An TÓM TẮT Công tác phân luồng cho học sinh trung học có vai trò và ý nghĩa rất Số 67 Nguyễn Thị Minh Khai thành phố Vinh quan trọng trong chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo góp phần quyết tỉnh Nghệ An Việt Nam Email haidv@ định trong việc tạo được nguồn nhân lực phù hợp cơ cấu trình độ để phát triển kinh tế - xã hội của mỗi địa phương cũng như của đất 5 năm thực hiện Nghị quyết số 29 NQ-TƯ ngày 04 tháng 11 năm 2013 về Đổi mới căn bản toàn diện về giáo dục và đào tạo công tác phân luồng học sinh tại các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh Nghệ An đã có được những kết quả nhất định song kết quả chưa đạt theo chỉ tiêu đề ra. Do đó cần phải đánh giá cụ thể nguyên nhân của những hạn chế và đề xuất các giải pháp đồng bộ để nâng cao hiệu quả công tác phân luồng học sinh trung học đặc biệt là học sinh sau trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ đổi mới cơ bản toàn diện giáo dục và đào tạo. TỪ KHÓA Phân luồng trung học học sinh trung học giáo dục và đào tạo nghị quyết. Nhận bài 04 12 2018 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 12 01 2019 Duyệt đăng 25 01 2019. 1. Đặt vấn đề Nghị quyết Chỉ thị của Đảng. Đặc biệt Nghị quyết số 29 Trong những năm gần đây công tác phân luồng cho học NQ-TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Hội nghị Trung sinh HS trung học nhận được sự quan tâm không những ương 8 khóa XI về Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và của phụ huynh HS mà còn là vấn đề cấp bách của xã hội. đào tạo đã xác định mục tiêu cụ thể đối với giáo dục phổ Theo thống kê của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội thông là Tập trung phát triển trí tuệ thể chất hình thành năm 2017 cả nước hơn người có trình độ đại học phẩm chất năng lực công dân phát hiện và bồi dưỡng ĐH trở lên đang .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Công tác phân luồng cho học sinh
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập