TAILIEUCHUNG - Một số kĩ năng nghề nghiệp cần rèn luyện cho sinh viên khối ngành Kinh tế thông qua dạy học các học phần Toán ở Trường Đại học Lạc Hồng

Trên cơ sở nghiên cứu về chuẩn đầu ra theo tiếp cận CDIO của khối ngành Kinh tế, nghiên cứu về thực tiễn kĩ năng nghề kinh tế và vai trò của môn Toán đối với khối ngành Kinh tế, chúng tôi đề xuất một số kĩ năng thông qua dạy học các học phần Toán nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra. | Trần Văn Hoan Một số kĩ năng nghề nghiệp cần rèn luyện cho sinh viên khối ngành Kinh tế thông qua dạy học các học phần Toán ở Trường Đại học Lạc Hồng Trần Văn Hoan TÓM TẮT Tiếp cận CDIO trong dạy học cho sinh viên đã giúp các nhà giáo dục cụ thể Trường Đại học Lạc Hồng hóa và ban hành chuẩn đầu ra. Thực tế áp dụng chuẩn đầu ra tại Trường Đại học Lạc 10 Huỳnh Văn Nghệ Biên Hoà Đồng Nai Việt Nam Email Hồng cho thấy còn khá nhiều khó khăn nhất là trong dạy học các học phần cơ bản nói chung và học phần Toán nói riêng bởi vì có khá nhiều kĩ năng cần được rèn luyện cho sinh viên. Đến nay dạy học các học phần Toán cần hướng vào rèn luyện các kĩ năng nào là câu hỏi chưa có câu trả lời. Trên cơ sở nghiên cứu về chuẩn đầu ra theo tiếp cận CDIO của khối ngành Kinh tế nghiên cứu về thực tiễn kĩ năng nghề kinh tế và vai trò của môn Toán đối với khối ngành Kinh tế chúng tôi đề xuất một số kĩ năng thông qua dạy học các học phần Toán nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra. TỪ KHÓA Chuẩn đầu ra hình thành ý tưởng - thiết kế - triển khai - vận hành kĩ năng nghề nghiệp kinh tế học phần Toán. Nhận bài 18 11 2017 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 26 12 2017 Duyệt đăng 25 01 2018. 1. Đặt vấn đề xây dựng và ban hành CĐR ngành Kinh tế đối ngoại chất CDIO là viết tắt của cụm từ tiếng Anh Conceive Hình lượng cao 2 . Tuy nhiên áp dụng CĐR này vào dạy học thành ý tưởng Design Thiết kế Implement Triển ở Trường Đại học Lạc Hồng ĐHLH gặp phải một số khó khai Operate Vận hành đã làm rõ cách thức tiếp cận khăn bởi vì chưa xác định rõ các yêu cầu về KN. Dạy học đào tạo theo định hướng đầu ra trong các trường đại học. Toán hướng đến rèn luyện những KN nào cho SV khối ngành Mô hình này cung cấp cơ sở khoa học và một hệ thống các Kinh tế còn là câu hỏi chưa có câu trả lời. tiêu chuẩn chất lượng đảm bảo cho các cơ sở giáo dục đại Toán cho khối ngành Kinh tế ở ĐHLH bao gồm Toán cao học nhằm giải quyết được 2 vấn đề trọng tâm là Dạy sinh cấp TCC và Xác suất - Thống kê XSTK thuộc khối kiến .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kĩ năng nghề nghiệp
• Tiếp cận CDIO
• Kĩ năng nghề kinh tế
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập