TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu chương trình môn Xác suất - Thống kê ngành Kinh tế, Kĩ thuật ở Trường Đại học Hàng hải Việt Nam theo hướng dạy học hỗ trợ nghề nghiệp cho sinh viên

Một trong những năng lực quan trọng của sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam nói chung và sinh viên các ngành Kinh tế, Kĩ thuật Hàng hải nói riêng đó là vận dụng Xác suất - Thống kê trong nghề nghiệp sau này. Để trang bị cho sinh viên có được năng lực đó thì yếu tố đầu tiên phải kể đến là nội dung chương trình giảng dạy môn học này. Vì vậy, tác giả nêu ra thực trạng chương trình môn học Xác suất - Thống kê tại Trường Đại học Hàng hải Việt Nam và đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng nội dung chương trình theo hướng dạy học hỗ trợ nghề nghiệp cho sinh viên. | NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN GIÁO DỤC Nghiên cứu chương trình môn Xác suất - Thống kê ngành Kinh tế Kĩ thuật ở Trường Đại học Hàng hải Việt Nam theo hướng dạy học hỗ trợ nghề nghiệp cho sinh viên Mai Văn Thi TÓM TẮT Một trong những năng lực quan trọng của sinh viên Trường Đại học Hàng Trường Đại học Hàng hải Việt Nam hải Việt Nam nói chung và sinh viên các ngành Kinh tế Kĩ thuật Hàng hải nói riêng 484 Lạch Tray Ngô Quyền Hải Phòng Việt Nam Email maivanthi@ đó là vận dụng Xác suất - Thống kê trong nghề nghiệp sau này. Để trang bị cho sinh viên có được năng lực đó thì yếu tố đầu tiên phải kể đến là nội dung chương trình giảng dạy môn học này. Vì vậy tác giả nêu ra thực trạng chương trình môn học Xác suất - Thống kê tại Trường Đại học Hàng hải Việt Nam và đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng nội dung chương trình theo hướng dạy học hỗ trợ nghề nghiệp cho sinh viên. TỪ KHÓA Nghiên cứu chương trình môn Xác suất - Thống kê ngành Kinh tế - Kĩ thuật hỗ trợ nghề nghiệp. Nhận bài 15 11 2017 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 25 01 2018 Duyệt đăng 25 02 2018. 1. Đặt vấn đề đích giúp SV có sự chuẩn bị tốt về kiến thức kĩ năng và Xác suất - Thống kê XSTK là bộ môn khoa học về xử thái độ nghề nghiệp hàng hải ngay trong trường đại học để lí các số liệu trong điều kiện bất định. Xác suất của một sự sau khi ra trường những kĩ sư kinh tế kĩ thuật tương lai có kiện phụ thuộc vào thời gian thông tin điều kiện và người năng lực làm việc tốt đáp ứng yêu cầu của nghề nghiệp. Hỗ quan sát. Đây cũng là đặc trưng cơ bản của các hiện tượng trợ nghề nghiệp cho SV các ngành KTKTHH là hỗ trợ họ kinh tế - xã hội. Vì vậy để hoạt động thực tiễn nghề nghiệp trong quá trình đào tạo có thể hiểu là trong toàn bộ hoạt động sau khi ra trường hiệu quả các cử nhân kinh tế vận tải biển giảng dạy của nhà trường đều hướng tới việc giúp cho SV logistics các kĩ sư đóng tàu điều khiển tàu biển công trình tiếp cận làm quen và thậm chí hành nghề hàng hải khi còn thuỷ bảo đảm an toàn hàng hải trong tương

• Toán học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Môn Xác suất Thống kê
• Dạy học hỗ trợ nghề nghiệp cho sinh viên
• Ngành Kinh tế Kĩ thuật
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập