TAILIEUCHUNG - Trò chuyện với bé về phong tục ngày Tết

Tết đến là khoảng thời gian sum vầy, hạnh phúc của mọi gia đình. Khi bé thắc mắc tại sao mẹ lại phải cúng giao thừa? sao ba không quét nhà trong những ngày Tết hay sao bé không được sang nhà hàng xóm chơi vào ngày mùng 1 Tết thì ba mẹ phải giải thích ra sao? Hãy dành chút thời gian để giải thích cho con về những phong tục truyền thống trong ngày Tết, để trẻ không những đón xuân thật vui mà còn lớn hơn lên nhờ những bài học nhiều ý nghĩa. Có nhiều phong tục. | Trò chuyện với bé về phong tục ngày Tết Tết đến là khoảng thời gian sum vầy hạnh phúc của mọi gia đình. Khi bé thắc mắc tại sao mẹ lại phải cúng giao thừa sao ba không quét nhà trong những ngày Tết hay sao bé không được sang nhà hàng xóm chơi vào ngày mùng 1 Tết thì ba mẹ phải giải thích ra sao Hãy dành chút thời gian để giải thích cho con về những phong tục truyền thống trong ngày Tết để trẻ không những đón xuân thật vui mà còn lớn hơn lên nhờ những bài học nhiều ý nghĩa. Có nhiều phong tục trong ngày Tết trẻ chưa thể hiểu hết được ý nghĩa sâu sắc nhưng không phải vì thế mà cha mẹ trả lời cho quan chuyện hoặc làm ngơ không giải đáp thắc mắc của trẻ. Những phong tục ngày Tết cũng là những nét đẹp văn hóa còn được gìn giữ cần giảng giải cho trẻ hiểu để bé yêu không chỉ hiểu biết hơn về kiến thức mà còn thấm dần nét văn hóa dân tộc. Đương nhiên các bậc cha mẹ cần giải thích với con một cách nhẹ nhàng dễ hiểu dùng từ ngữ hay cách thức so sánh miêu tả của trẻ để giúp con thấy những phong tục này đã góp phần làm nên những ngày xuân thật ý nghĩa. Cúng giao thừa là đê tạ ơn trời đất và cầu một năm may mắn. Vì sao có giao thừa Cũng giống như một năm học mẫu giáo của bé có ngày khai trường và có lễ tổng kết cuối năm thì mỗi năm cũng có một ngày mở đầu và ngày kết thúc. Ngày cuối cùng của một năm là ngày 30 12 âm lịch hàng năm. Giờ phút cuối cùng của một năm cũ qua đi và chuẩn bị đón năm mới đến được gọi là giao thừa. Mỗi năm ông trời đều phân công một vị thần xuống cai quản mặt đất thời khắc giao thừa cũng chính là lúc vị thần cũ kết thúc nhiệm vụ của mình bàn giao lại công việc cho vị thần mới. Những lúc ấy ba mẹ mới bày mâm cỗ cúng giao thừa đó là cách để bày tỏ lòng viết ơn vị thần cai quản năm cũ đã trông coi cuộc sống của con người được bình yên no ấm và cũng là để chào đón vị thần mới cầu mong ông sẽ mang nhiều may mắn và hạnh phúc đến trong năm .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ