TAILIEUCHUNG - Động cơ phát biểu của học sinh qua nghiên cứu một số trường trung học phổ thông ở quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết nghiên cứu động cơ phát biểu trong giờ học của 347 học sinh tại hai loại hình trường trung học phổ thông công lập và tư thục trên địa bàn quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh theo hướng tiếp cận định tính. Mục đích chính nhằm đánh giá thực trạng, tìm ra nguyên nhân ngại phát biểu, động cơ phát biểu và đề xuất các biện pháp để cải thiện hiện trạng này, hướng đến việc thực hiện có hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông 2018. Mời các bạn cùng tham khảo! | VNU Journal of Science Education Research Vol. 37 No. 2 2021 100-110 Original Article Motivation to Speak Up of Students. Case Study Three High Schools in District 7 Ho Chi Minh City Hong Ngoc Anh Thu Tran Thao Dung Tran Ngoc Bao Nghi Mai Thi Thuy Dung Lawrence School 80 Nguyen Duc Canh Street District 7 Ho Chi Minh City Vietnam Received 20 May 2021 Revised 13 June 2021 Accepted 14 June 2021 Abstract One of the orientations of the Vietnam general curriculum 2018 is to create a friendly environment and challenging situations in order to encourage students participation in learning activities 1 . However in Vietnam the passiveness of students in classrooms are common whilst teachers are the main source of knowledge and students rarely speak up 2 . This article investigates the motivation to speak up in class of 347 students in two types of high schools public school and private school in District 7 Ho Chi Minh City by using qualitative approach. The main purpose is to examine the reality causes and motivation to speak up and propose feasible measures to improve this issue and aim for effective implementation of the general curriculum 2018. Keywords Motivation speak up high school students teachers. D _ Corresponding author. E-mail address dungmtt@ https 2588-1159 100 . Thu et al. VNU Journal of Science Education Research Vol. 37 No. 2 2021 100-110 101 Động cơ phát biểu của học sinh qua nghiên cứu một số trường trung học phổ thông ở quận 7 Thành phố Hồ Chí Minh Hồng Ngọc Anh Thư Trần Thảo Dung Trần Ngọc Bảo Nghi Mai Thị Thùy Dung Trường Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông Đinh Thiện Lý 80 Nguyễn Đức Cảnh Quận 7 Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam Nhận ngày 20 tháng 5 năm 2021 Chỉnh sửa ngày 13 tháng 6 năm 2021 Chấp nhận đăng ngày 14 tháng 6 năm 2021 Tóm tắt Một trong những định hướng của chương trình giáo dục phổ thông 2018 là tạo môi trường học tập thân thiện và những tình huống có vấn đề để khuyến khích học sinh tích

• Giáo dục học
• Tạp chí Khoa học Giáo dục
• Động cơ phát biểu của học sinh
• Nâng cao chất lượng lớp học
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Nguyên nhân ngại phát biểu
• Tạp chí Giáo dục
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam