TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp tổ chức trò chơi học toán cho học sinh lớp 1

Mục đích nghiên cứu của đề tài là góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học, phát triển năng lực chung, năng lực đặc thù môn học và phẩm chất của học sinh; tăng cường hoạt động cá thể; hợp tác làm việc nhóm; giao lưu học tập. Hình thành và rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Mời các bạn tham khảo! | ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH XUÂN TRUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TOÁN LỚP 1 Lĩnh vực Toán Cấp học Tiểu học Tên Tác giả Nguyễn Thị Thu Hằng Đơn vị công tác Trường Tiểu học Thanh Xuân Trung Chức vụ Giáo viên cơ bản NĂM HỌC 2019 -2020 MỤC LỤC Một số biện pháp tổ chức trò chơi học toán cho học sinh lớp 1 Tiêu đề Trang A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài .2 II. Mục đích nghiên cứu .3 III. Đối tượng nghiên cứu .3 IV. Nhiệm vụ nghiên cứu .3 V. Phương pháp nghiên cứu .4 VI. Phạm vi nghiên cứu .4 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. Cơ sở lí luận .5 II. Cơ sở thực tiễn .6 III. Thực trạng nghiên cứu vấn 1. Đặc điểm chung của giáo viên và học sinh trong môi trường nghiên 2. Những ưu điểm và bất cập thực trạng học Toán ở Tiểu 3. Sách giáo khoa và tài liệu tham khảo .8 IV. Một số kinh nghiệm gây hứng thú học Toán cho học sinh .9 1. Khái niệm thế nào là trò chơi học tập .9 2. Vai trò của trò chơi học 3. Nguyên tắc tổ chức trò chơi trong môn Toán .11 4. Giới thiệu một số trò chơi học Toán lớp 1 .12 V. Thực nghiệm sư phạm .28 1. Mục đích thực nghiệm .28 2. Phương pháp thực nghiệm .28 VI. Kết quả thực nghiệm .36 C. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ I. Kết luận .37 II. Khuyến nghị .37 D. TÀI LIỆU THAM A. ĐẶT VẤN ĐỀ 2 39 Một số biện pháp tổ chức trò chơi học toán cho học sinh lớp 1 I. Lí do chọn đề tài Giáo dục Tiểu học là bậc học nền tảng cho sự hình thành và phát triển toàn diện nhân cách con người là cơ sở hết sức quan trọng để đào tạo thế hệ tương lai cho đất nước thành những con người mang trong mình tài năng trí tuệ và phẩm chất đạo đức tốt đẹp. Tâm lí học sinh Tiểu học đặc biệt là học sinh đầu cấp mang đậm màu sắc Học mà chơi chơi mà học . Vì các em vừa được chuyển từ hoạt động vui chơi hoạt động tự do theo ý thích ở trường mẫu giáo sang trạng thái học chữ và theo kỉ luật nhất định ở trường Tiểu học. Những hoạt động mới mẻ này thường làm cho học sinh dễ chán cảm thấy căng thẳng mệt mỏi. Trong chương trình giáo

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiêm Toán lớp 1
• Giáo dục học sinh lớp 1
• Kĩ năng vận dụng kiến thức toán
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4