TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng phương pháp thảo luận nhóm

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm thực hiện đổi mới dạy học môn Ngữ văn, lấy học sinh làm chủ thể giờ học và học sinh được định hướng phát triển các năng lực cơ bản. Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn. Đúc kết, tích luỹ kinh nghiệm cho bản thân trong quá trình dạy học. | Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng phương pháp thảo luận nhóm MỤC LỤC PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ . 3 I. CƠ SỞ LÍ LUẬN . 3 II. CƠ SỞ THỰC TIỄN . 3 III. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU . 5 IV. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU . 5 V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 5 1. Tìm đọc tài liệu . 5 2. Khảo sát điều tra . 5 3. Đúc rút kết quả kinh nghiệm trong quá trình thực hiện ý tưởng . 5 PHẦN THỨ HAI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 6 I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÍ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG MÔN NGỮ VĂN . 6 1. Đặc điểm của phương pháp thảo luận nhóm . 6 2. Tác dụng của phương pháp thảo luận nhóm . 6 3. Cách thức tổ chức hoạt động nhóm . 6 . Chia nhóm qui định thời gian thảo luận . 7 . Giao nhiệm vụ cụ thể cho từng nhóm. . 7 . Điều khiển hỗ trợ các nhóm thảo luận thực hiện nhiệm vụ. . 7 . Tổ chức báo cáo kết quả thực hiện . 7 viên tổng kết . 7 4. Những điều cần lưu ý . 7 . Chia nhóm linh hoạt. 7 . Lựa chọn chủ đề . 7 . Hình thức báo cáo . 7 . Vai trò của giáo viên . 8 II. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ. 8 1. Thuận lợi . 8 2. Khó khăn. 8 III. CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH . 9 1. Chú trọng công tác chuẩn bị . 9 . Thiết kế giáo án . 9 . Giao nhiệm vụ cho học sinh theo nhóm . 10 2. Quá trình thực hiện trong giờ dạy học . 10 . Kết hợp hiệu quả phương pháp thảo luận nhóm với các phương pháp dạy học truyền thống . 10 1 23 Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng phương pháp thảo luận nhóm . Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin CNTT trong việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm. 11 . Rèn luyện để tạo thói quen tốt cho học sinh trong thảo luận nhóm . 12 . Phát huy vai trò của giáo viên . 12 3. Một số ví dụ minh họa phương pháp thảo luận nhóm . 13 . Bài Thầy bói xem voi lớp 6 . 13 . Bài Cảnh ngày xuân lớp 9 . 13 . Bài Chuyện người con gái Nam Xương lớp 9 . 14 . Bài Bến quê hướng dẫn đọc thêm của Nguyễn Minh Châu lớp 9 . 15 . Bài Nghĩa tường minh và hàm ý lớp 9 . 15 . Bài Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải lớp 9 . 16 . Bài Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận lớp

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Phương pháp thảo luận nhóm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4