TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Rèn kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến là để việc rèn luyện được tiến hành thuận lợi, đòi hỏi học sinh phải nắm vững lý thuyết, biết vận dụng lý thuyết vào việc thực hành các thao tác làm bài, luôn có ý thức liên hệ vấn đề nghị luận với thực tế đời sống, với tác phẩm văn học. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài RÈN KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 9 Lĩnh vực Môn Ngữ văn Cấp học THCS Tài liệu kèm theo Đĩa CD NĂM HỌC 2016 2017 Rèn kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9 MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . 2 do chọn đề tài . 2 1. Cơ sở lí luận . 2 2. Cơ sở thực tiễn . 2 TƢỢNG NGHIÊN CỨU . 3 PHÁP NGHIÊN CỨU . 3 IV. PHẠM VI NGHIÊN CỨU . 3 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 4 nội dung lí luận liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu tổng kết . 4 1 Nghị luận xã hội . 4 2 Nghị luận văn học . 5 II. Thực trạng vấn đề . 7 III. Các biện pháp đã tiến hành . 7 quả sáng kiến kinh nghiệm . 30 PHẦN LUẬN KIẾN NGHỊ . 32 luận . 32 II. KIẾN NGHỊ . 32 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 33 1 33 Rèn kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ do chọn đề tài 1. Cơ sở lí luận Việc thay sách giáo khoa Ngữ văn ở cấp THCS nói riêng và toàn cấp nói chung trong những năm qua đã kéo theo vấn đề Đổi mới phương pháp dạy học để đáp ứng yêu cầu cơ bản của ngành GD-ĐT giáo dục học sinh trở thành những con ngƣời phát triển toàn diện về năng lực trí tuệ thẩm mĩ. Thực tế những năm qua vấn đề này đã trở thành một thử thách không nhỏ đối với đội ngũ giáo viên THCS nói chung và đội ngũ giảng dạy bộ môn Ngữ văn nói riêng. Đã có biết bao công trình nghiên cứu khoa học của các nhà chuyên môn bao nhiêu buổi tập huấn biết bao giờ dạy thử nghiệm xây dựng chuyên đề rút kinh nghiệm của giáo viên trực tiếp đứng trên bục giảng để có những phƣơng pháp giảng dạy thích hợp áp dụng cho từng môn học trong đó có bộ mônNgữ văn. 2. Cơ sở thực tiễn Khác với những môn khoa học khác môn Ngữ văn có đặc trƣng riêng biệt. Đó là sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa ba phân môn Văn - Tiếng Việt - Tập làm văn. Phân môn Văn giúp các em cảm nhận đƣợc cái hay cái đẹp trong cuộc sống giáo dục các em biết yêu thƣơng quý trọng gia đình bè bạn có lòng yêu quê hƣơng đất nƣớc yêu CNXH biết hƣớng tới những tƣ tƣởng tình .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn lớp 9
• Kĩ năng viết văn nghị luận
• Nghị luận xã hội
• Nghị luận văn học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4