TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát huy tính chủ động sáng tạo trong phân môn Tập đọc nhạc ở trường THCS

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm nghiên cứu cơ sở lí thuyết về việc rèn luyện cho học sinh áp dụng phương pháp đổi mới trong phân môn TĐN' Đánh giá thực tế việc học phân môn TĐN trong nhà trường THCS; Xây dựng các biện pháp học tập cho phân môn TĐN ở trường THCS được hiệu quả. | UBND HUYỆN ĐAN PHƯỢNG TRƯỜNG THCS PHƯƠNG ĐÌNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC NHẠC Ở TRƯỜNG THCS Môn Âm Nhạc Tác giả Bùi Thị Tám Chức vụ Giáo Viên Năm học 2020-2021 MỤC LỤC Trang I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 2 1. Lí do chọn đề tài 2 2. Mục đích nghiên cứu 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 4. Đối tượng Thời gian Phạm vi nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu 3 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 4 1. Cơ sở lý luận. 4 2. Cơ sở thực tiễn. 5 - Thực trạng của vấn đề 5 3. Biện pháp thực hiện 6 - Khảo sát thống kê 6 - Hoạt động nhóm 6 - Kỹ năng sang tạo - Kỹ năng thuyết trình - Kỹ năng thực hành III. KẾT QUẢ VÀ ỨNG DỤNG 11 12 - So sánh đối chứng 13 IV. KẾT LUẬN- KHUYẾN NGHỊ 14 15 16 1 16 I ĐẶT VẤN ĐỀ do chọn đề tài Âm nhạc là một món ăn tinh thần trong đời sống của mỗi con người đặc biêt với các em học sinh âm nhạc không chỉ là món ăn tinh thần hang ngày mà âm nhạc còn giúp các em phát triển tối đa những tố chất sinh lý những phẩm chất tâm lý của lứa tuổi học trò tạo điều kiện để các em phát triển về tâm hồn trí tuệ và thể chất. Đây là một môn học mang tính nghệ thuật cao luôn tạo nguồn cảm hứng sôi động tự tin nhiêt huyết cho các em để các em được thoải mái học sinh học theo phương châm Học vui - vui học . Bản thân tôi nhận thấy trong bộ môn âm nhạc ngoài việc mỗi ngày lên lớp giáo viê day làm sao dạy thế nào để ngoài việ các em nắm vững được kiến thức học hát học TĐN đúng chuẩn cao độ và lời ca các em còn được rèn những kỹ năng bản lĩnh tự tin bản lĩnh trước đám đông và các em luôn cảm thấy say mê và yêu thích bộ môn môn Âm nhạc đó mới là điều quan trọng và cần thiết. Bên cạnh đó chúng ta cần hiểu rõ đối tượng học sinh THCS Đang trong thời kì phát triển nhanh về thể chất tâm sinh lí giai đoạn này các em có nhiều suy nghĩ và ước mơ về cuộc sống. Trong quá trình học âm nhạc đây là giai đoạn rất thích hợp để phát huy sự sáng tạo của HS. - Học sinh hiểu được nghệ thuật âm nhạc là một món ăn tinh thần góp phần phát triển bồi dưỡng tình cảm đạo đức trí tuệ

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Phân môn Tập đọc nhạc
• Phát huy tính chủ động sáng tạo
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4