TAILIEUCHUNG - Thúc đẩy tự tin cho trẻ

Trẻ con lớn lên mỗi ngày, đồng nghĩa với việc bé phải đối diện với những tình huống và thách thức mới. Trong khi một số trường hợp trẻ sẵn sàng tự mình khám phá những điều mới mẻ thì một số trẻ khác rất cần sự khuyến khích, cổ vũ nhẹ nhàng từ cha mẹ. Nhiệm vụ của cha mẹ là cần thúc đẩy sự tự tin cho bé yêu, giúp bé vững vàng từ những bước đầu tiên. Bạn có thể giúp bé trở nên tự tin hơn trong những tình huống hằng ngày qua cách giúp. | Thúc đẩy tự tin cho trẻ Trẻ con lớn lên mỗi ngày đồng nghĩa với việc bé phải đối diện với những tình huống và thách thức mới. Trong khi một số trường hợp trẻ sẵn sàng tự mình khám phá những điều mới mẻ thì một số trẻ khác rất cần sự khuyến khích cổ vũ nhẹ nhàng từ cha mẹ. Nhiệm vụ của cha mẹ là cần thúc đẩy sự tự tin cho bé yêu giúp bé vững vàng từ những bước đầu tiên. Bạn có thể giúp bé trở nên tự tin hơn trong những tình huống hằng ngày qua cách giúp đỡ bé hoàn thành những kỹ năng mới hoặc hướng dẫn cho bé thử nghiệm điều trẻ chưa bao giờ thực hiện. Như vậy bạn đã có thể giúp bé tự tin hơn bất kể cá tính của bé như thế nào. . Tự tin là gì Cảm giác tự tin nghĩa là biết rằng mặc dù việc làm đó có thể phạm sai lầm song có thể chấp nhận điều đó. Chẳng hạn nếu trẻ đang sơn nhà cùng bạn và ngã vào thùng nước sơn thì quan trọng là thái độ của bạn. Bạn đừng tỏ ra nao núng và buồn phiền trước mặt con mà hãy giữ thái độ tự tin và bình thản trước biến cố để bé học theo. Hãy nói với trẻ đừng lo lắng chỉ cần một chiếc khăn nhỏ để chùi sạch nước và bắt đầu lại công việc sơn phết. Bằng cách này trẻ sẽ không sợ sự cố bị tràn nước nữa cùng lúc đó trẻ sẽ học được rằng cần lưu ý và cẩn thận hơn. Những tai nạn xảy ra và được giải quyết khéo léo sẽ tránh được việc mất tự tin trong các tình huống khó xử. Đối mặt với thử thách Sự thích thú mà trẻ có được khi hoàn thành một điều mà trước kia trẻ không thể làm sẽ dạy cho trẻ rằng có những điều ta có thể đạt được nhờ vào sự cố gắng và nỗ lực của bản thân. Cách giúp đỡ Đừng bao giờ ép buộc trẻ cố gắng làm điều gì quá mới mẻ. Nếu trẻ nản lòng hãy để trẻ biết rằng cố gắng ở lần khác là một sự chấp nhận tất yếu. Nếu bạn nghĩ rằng trẻ chỉ sợ hãi vì một hoàn cảnh không quen thuộc như đi bơi lần đầu thì nên giải thích rằng đây chỉ là một hoạt động vui chơi để giúp trẻ an tâm và thích thú với nó. Hãy dùng những lời lẽ tích cực khi động viên con. Thay vì nói Đừng làm thế hay hãy coi chừng thì bình tĩnh khuyến khích bé Con hãy cố gắng tập trung vào

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ