TAILIEUCHUNG - Thái độ về giáo dục kỹ năng hoạt động nhóm liên ngành của sinh viên điều dưỡng và y đa khoa tại trường Đại học Duy Tân

Bài viết trình bày đánh giá nhận thức và xác định các yếu tố liên quan đến nhận thức về giáo dục liên ngành (IPE) và hoạt động nhóm liên ngành trong chăm sóc sức khỏe của sinh viên Y đa khoa và sinh viên điều dưỡng tại trường Đại học Duy Tân. | NGHIÊN CỨU KHOA HỌC amp Löfmark A. 2010 . Translation of the chí Khoa học và công nghệ Đại học Duy nursing clinical facilitators questionnaire Tân 2020. NCFQ to Norwegian language. Nurse 19. Haskvitz LM Koop EC. Students education in practice 10 4 196-200. struggling in clinical A new role for the 15. Đỗ Thị Ý Như 2013 . Ảnh hưởng patient simulator. Journal of Nursing của môi trường thực hành trên chât lượng Education. 2004 43 4 181-4. đào tạo điều dưỡng trường trung cấp 20. Kim KH Lee AY Eudey L Dea Phương Nam. Luận văn thạc sĩ Đại học Y MW. Improving clinical competence and Dược thành phố Hồ Chí Minh. confidence of senior nursing students 16. Sedgwick M and Harris S 2012 through clinical preceptorship. International A critique of the undergraduate nursing Journal of nursing. 2014 1 2 183-209. preceptorship model. Nursing research and 21. Papastavrou E Dimitriadou M practice 2012. Tsangari H Andreou C. Nursing students 17. Manninen K Henriksson E W satisfaction of the clinical learning Scheja M and Silén C 2015 Supervisors environment a research study. BMC pedagogical role at a clinical education nursing. 2016 15 1 44. ward an ethnographic study. BMC nursing 22. Phạm Thị Hạnh. Thực trạng dạy-học 14 1 p. 55. lâm sàng tại trường Đại học Y Dược Hải 18. Hồ Thị Lan Vi Dương Thị Ngọc Bích Phòng và kết quả áp dụng thử nghiệm một Phạm Thị Thảo. Khảo sát sự hài lòng về số biện pháp can thiệp. Đại học Y tế công môi trường học tập lâm sàng của sinh viên cộng 2018. Điều dưỡng Trường Đại học Duy Tân. Tạp THÁI ĐỘ VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG HOẠT ĐỘNG NHÓM LIÊN NGÀNH CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG VÀ Y ĐA KHOA TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN Nguyễn Diệu Hằng1 1 Trường Đại học Duy Tân TÓM TẮT Mục tiêu Đánh giá nhận thức và xác của sinh viên Y đa khoa và sinh viên điều định các yếu tố liên quan đến nhận thức dưỡng tại trường Đại học Duy Tân. Đối về giáo dục liên ngành IPE và hoạt động tượng và phương pháp nghiên cứu nhóm liên ngành trong chăm sóc sức khỏe Nghiên cứu mô tả cắt ngang được tiến hành

• Y khoa - Dược
• Khoa học Điều dưỡng
• Điều dưỡng Y đa khoa
• Giáo dục chăm sóc sức khỏe
• Khoa học sức khỏe
• Hoạt động trải nghiệm trên lâm sàng
• Đề cương Nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Môn nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Phương pháp nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Thực hành điều dưỡng
• Nghiên cứu thực hành điều dưỡng
• Vấn đề nghiên cứu khoa học điều dưỡng
• Điều dưỡng cơ bản
• Điều dưỡng người lớn
• Điều dưỡng người lớn nội khoa
• Đề ôn kết thúc học phần Điều dưỡng
• Đề thi Điều dưỡng người lớn
• Ôn thi Điều dưỡng
• Kỹ năng giao tiếp của điều dưỡng
• Năng lực thực hành điều dưỡng
• Quản lý về năng lực cử nhân điều dưỡng
• Y học thực hành
• Bài viết về y học
• Chất lượng của chăm sóc điều dưỡng
• Bồi dưỡng kỹ năng cho cán bộ y tế
• Chuẩn năng lực cơ bản của điều dưỡng
• Đào tạo điều dưỡng theo năng lực
• Chuyên gia điều dưỡng
• Giáo dục điều dưỡng
• Đào tạo ngành điều dưỡng
• Ngành điều dưỡng bậc đại
• Đại học Điều dưỡng Nam Định
• Giáo dục đại học
• Luận văn tốt nghiệp cử nhân Điều dưỡng
• Luận văn tốt nghiệp
• Chế độ giao tiếp của điều dưỡng
• Chế độ giao tiếp
• Sự hài lòng của người bệnh
• Giao tiếp của điều dưỡng
• Thực trạng giao tiếp của điều dưỡng
• Năng lực thực hành
• Sinh viên cử nhân điều dưỡng
• Điều dưỡng trưởng
• Quản lý điều dưỡng
• Chương trình đào tạo quản lý điều dưỡng
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Sinh viên ngành Điều dưỡng
• Năng lực điều dưỡng 2012
• Kiến thức của sinh viên ngành Điều dưỡng
• Thái độ của sinh viên ngành Điều dưỡng
• Tìm hiểu ngành Điều dưỡng
• Giáo dục sức khỏe
• Hoạt động quan sát của điều dưỡng
• Hoạt động làm quen của điều dưỡng
• Hoạt động giải thích của điều dưỡng
• Chương trình điều dưỡng
• Công tác chăm sóc sức khỏe
• Điều dưỡng viên
• Sinh viên điều dưỡng
• Nâng cao chất lượng giáo dục điều dưỡng
• Chăm sóc đau sau phẫu thuật
• Điều dưỡng trong chăm sóc giảm đau
• Vai trò của điều dưỡng viên
• Đào tạo điều dưỡng
• Đánh giá giáo dục điều dưỡng Dundee
• Môi trường giáo dục điều dưỡng
• Chương trình giáo dục y khoa
• Công cụ ISBAR
• Điều dưỡng gây mê
• Điều dưỡng phòng hồi tỉnh
• Đào tạo sinh viên điều dưỡng
• Sinh viên điều dưỡng có thái độ tích cực
• Rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho sinh viên
• Điều dưỡng giao tiếp
• Tạp chí y học
• Nghiên cứu y học
• Điều dưỡng hành chánh
• Vai trò điều dưỡng
• Năng lực điều dưỡng
• Đội ngũ điều dưỡng
• Chương trình cử nhân điều dưỡng
• Chuẩn năng lực của điều dưỡng
• Y tế cộng đồng
• Chương trình đào tạo điều dưỡng
• Điều dưỡng phòng hồi
• An toàn người bệnh
• Giáo trình điều dưỡng nhi khoa
• giáo trình bệnh học
• tài liệu học điều dưỡng
• Chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng
• chương trình phòng chống suy dinh dưỡng
• cách chăm sóc trẻ em
• Đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng
• Giao tiếp ứng xử của điều dưỡng
• Chuẩn đạo đức của điều dưỡng viên