TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao tính sáng tạo trong hoạt động nhóm của học sinh ở môn Tin học lớp 5

Mục đích của đề tài này là xuất phát từ những vấn đề nêu trên tôi đã cố gắng nghiên cứu và đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao tính sáng tạo trong hoạt động nhóm của học sinh ở môn Tin học lớp 5 đồng thời giúp các em học sinh lớp 5 nâng cao hứng thú trong việc học môn Tin học, có ý thức tự học, cùng với bạn tìm tòi và chiếm lĩnh kiến thức mới, tự rèn, tầm nhận thức đối với mọi đối tượng là phù hợp nên học sinh tiếp thu một cách có hiệu quả. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Nâng cao tính sáng tạo trong hoạt động nhóm của học sinh ở môn Tin học lớp 5 A. Mở đầu 1. Lý do chọn đề tài Hiện nay nền kinh tế - xã hội ngày càng phát triển hội nhập kinh tế ngày càng mở rộng đòi hỏi nền giáo dục Việt Nam không ngừng cải tiến đổi mới phù hợp với thế giới và các quốc gia trong khu vực. Giáo dục Tiểu học là bậc học mang tính chất nền móng để các em tiếp cận các bậc học cao hơn. Tuy nhiên Tin học là một môn khô và khó. Vì vậy một số anh chị em giáo viên còn lúng túng không biết tổ chức một tiết dạy sao cho đúng với yêu cầu đặc trưng riêng của môn học mà nhẹ nhàng lại đạt hiệu quả dạy và học cao. Từ nhận thức đó sau nhiều năm giảng dạy môn Tin học lớp 5 và đặc biệt là những năm đổi mới sinh hoạt chuyên môn đổi mới phương pháp dạy học tôi thường xuyên học hỏi ở đồng nghiệp tìm cách sử dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học sao cho có hiệu quả cao hơn. Để đạt mục tiêu trên tôi đã nghiên cứu và tìm ra một số giải pháp nhằm nâng cao tính tương tác giữa các thành viên trong nhóm. Nó có những tác động tích cực đối với học sinh như kích thích thúc đẩy sự tham gia tích cực tăng cường hiệu quả học tập tăng cường tính độc lập trách nhiệm của cá nhân học sinh yêu cầu áp dụng nhiều năng lực khác nhau tăng cường sự hợp tác giao tiếp chia sẻ kinh nghiệm tăng cường động cơ học tập khích lệ mọi thành viên tham gia học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau phát triển mối quan hệ gắn bó quan tâm đến nhau. Ngoài ra các em cảm thấy việc học thoải mái hơn mạnh dạn hơn chứ không phải là gò ép học tập thông qua sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao tính sáng tạo trong hoạt động nhóm của học sinh ở môn Tin học lớp 5 . 2. Mục tiêu Xuất phát từ những vấn đề nêu trên tôi đã cố gắng nghiên cứu và đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao tính sáng tạo trong hoạt động nhóm của học sinh ở môn Tin học lớp 5 đồng thời giúp các em học sinh lớp 5 nâng cao hứng thú trong việc học môn Tin học có ý thức tự học cùng với bạn tìm tòi và chiếm lĩnh kiến thức mới tự rèn .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học
• Phương pháp dạy học môn Tin học lớp 5
• Giáo dục tiểu học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4