TAILIEUCHUNG - Khảo sát mối liên quan độ giãn động mạch chủ ngực với mức độ tổn thương động mạch vành trên cắt lớp vi tính 256 dãy

Bài viết trình bày đánh giá mối liên quan giữa độ giãn động mạch chủ ngực với mức độ tổn thương mạch vành trên cắt lớp vi tính 256 dãy. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 207 bệnh nhân được chụp cắt lớp vi tính mạch vành 256 dãy tại Bệnh viện Bạch Mai từ tháng 1 năm 2019 đến tháng 8 năm 2019. | KHẢO SÁT MỐI LIÊN QUAN ĐỘ GIÃN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỘNG MẠCH CHỦ NGỰC VỚI MỨC ĐỘ SCIENTIFIC RESEARCH TỔN THƯƠNG ĐỘNG MẠCH VÀNH TRÊN CẮT LỚP VI TÍNH 256 DÃY The relationship between the thoracic aortic dilatation and the degree of coronary artery injury by 256-slice CT scanning Trần Bùi Khoa Nguyễn Ngọc Tráng Nguyễn Khôi Việt Phạm Minh Thông SUMMARY Objective The relationship between the thoracic aortic dilatation and the degree of coronary artery injury by 256-slice CT scanning. Subjects and methods Descriptive cross-sectionalnstudy was performed on 207 patients who was performed coronary angiography by 256-slice CT scanning at Bach Mai hospital from January 2019 to August 2019. Results 207 patients in study 107 males 52 7 98 females 47 3 . Average age is 62 2 10 3. There was 34 patients with thoracic aortic dilatation 16 4 . There was the significant difference of the Dmax Dmin diameter at levels sinuses of Valsalva sinotubular junction ascending aorta descending aorta and Dmin diameter at level of annulus between the systolic phase and diastolic phase p NGHIÊN CỨU KHOA HỌC I. ĐẶT VẤN ĐỀ Xử lý hình ảnh tiến hành đánh giá đo đạc các chỉ số theo mẫu hồ sơ bệnh án Giãn động mạch chủ là đường kính động mạch tăng lên dưới 50 so với đường kính lòng mạch bình - Đo đạc gốc động mạch chủ ĐMC đường kính thường. Phình động mạch chủ là sự giãn vĩnh viễn ĐK Dmax Dmin của vòng van ĐMC xoang Valsalva khu trú một phần động mạch chủ với đường kính tăng khớp nối xoang ống khoảng cách KC giữa vòng van lên tối thiểu 50 so với đường kính lòng mạch thông ĐMC và khớp nối xoang ống KC giữa vòng van ĐMC và thường. Phình động mạch chủ ngực có tỉ lệ 4 5 trường lỗ ĐMV phải lỗ ĐMV trái ở hai thì tâm thu và tâm trương hợp trên 100000 dân 1 . đo đạc theo hướng dẫn của SCCT năm 2019 3 . Thông thường phình động mạch chủ ngực ít có - Đo đạc đường kính Dmax Dmin động mạch chủ triệu chứng thường chỉ được phát hiện tình cờ khi đi lên động mạch chủ xuống đoạn ngang mức thân động khám sức khỏe định .

• Y khoa - Dược
• Bài viết Y học
• Động mạch chủ ngực
• Động mạch vành
• Cắt lớp vi tính 256 dãy
• Tổn thương mạch vành
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Góp ý chỉnh sửa bài viết
• Viết theo thể loại
• Lối viết học thuật
• Phương pháp dạy môn Viết
• Khuynh hướng sản phẩm
• Quá trình viết
• Viết project
• Nghiên cứu hành động
• Bài viết về y học
• Quản lý chất lượng PXN
• Chất lượng xét nghiệm y học
• Chương trình ngoại kiểm
• Kỹ thuật y học khối ASEAN
• Chất thải rắn y tế
• Sinh viên Y học dự phòng
• Y tế Công cộng
• Y Dược học
• Tính chuyên nghiệp y khoa
• Đào tạo sinh viên y khoa
• Giáo dục y khoa
• Các lỗi của kỹ năng viết
• Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Kỹ năng viết
• Nguyên nhân các lỗi khi viết
• Nâng cao kỹ năng viết
• Cách viết bài báo cáo khoa học
• Lý do viết bài báo cáo khoa học
• Báo cáo y học
• Cấu trúc bài báo cáo khoa học
• Thành phần bài báo cáo khoa học
• Bài giảng Viết đọc tên thuốc
• Viết đọc tên thuốc
• Đọc các phụ âm trong tiếng Latin
• Các loại từ trong tiếng Latin
• Cách viết tên thuốc bằng tiếng Việt
• Cách viết tên dược liệu
• Y học cộng đồng
• Quản lý chất thải rắn y tế
• Trạm y tế
• Cán bộ y tế
• Một số cấu trúc viết lại câu
• Viết lại câu tiếng Anh
• Lưu ý khi viết lại câu tiếng Anh
• Bài tập viết lại câu tiếng Anh
• Phương pháp học viết lại câu tiếng Anh
• Hướng dẫn học tiếng Anh
• bài báo khoa học
• Tựa đề (title) bài báo
• bài chỉ dẫn cách viết
• khoa học thực nghiệm
• nghiên cứu sinh y khoa
• viết bài báo khoa học
• Hoạt động tự học của sinh viên
• Sinh viên y đa khoa
• Phương pháp học nguyên văn bài học
• Thái độ phân loại chất thải y tế
• Quản lý chất thải y tế
• Phân loại rác thải y tế
• Chuyên ngành Y học thảm họa
• Y học thảm họa
• Y học cấp cứu
• Y học dự phòng
• Chiến lược ứng phó trong học tập ACSS
• Lý sinh y học
• Tự học học phần vật lý
• Nâng cao hiệu quả tự học
• Chất lượng giấc ngủ
• Kỹ năng giao tiếp trong y khoa
• Thực hành lâm sàng
• Trung tâm Y tế huyện có giường bệnh
• Sự hài lòng
• Khám chữa bệnh
• Bảo hiểm y tế
• Nhân viên y tế
• Huyện đặc biệt khó khăn
• Y tế dự phòng
• Phát triển nguồn nhân lực y tế
• Trung tâm y tế
• Nguồn nhân lực y tế
• Chất thải rắn y tế thông thường
• Chất thải rắn y tế nguy hại
• Khoa học điều dưỡng
• Xử lý chất thải rắn y tế