TAILIEUCHUNG - So sánh vai trò cộng hưởng từ khuếch tán theo hướng và dán nhãn spin động mạch trong phân độ mô học u sao bào

Nghiên cứu giá trị cộng hưởng từ khuếch tán theo hướng (CHTKTTH) và cộng hưởng từ dán nhãn spin động mạch (CHTSĐM) trong phân độ mô học u sao bào. Nghiên cứu hồi cứu, mô tả, khảo sát CHTKTTH và CHTSĐM trước phẫu thuật ở 29 bệnh nhân bệnh viện Chợ Rẫy, có giải phẫu bệnh là u sao bào từ 01/2017 đến 12/2019. | SO SÁNH VAI TRÒ CỘNG HƯỞNG TỪ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC quot KHUẾCH TÁN THEO HƯỚNG quot VÀ quot DÁN NHÃN SPIN ĐỘNG MẠCH quot SCIENTIFIC RESEARCH TRONG PHÂN ĐỘ MÔ HỌC U SAO BÀO Value of mr diffusion tensor imaging and arterial spin labeling in grading of astrocytomas Nguyễn Thị Bảo Ngọc Lê Văn Phước SUMMARY Objectives The purpose of this study was to determine the value of DTI and ASL in preoperative predicting the histological grade of astrocytomas. Methods Retrospective study with 29 patients in Choray Hospital in 01 2017-12 2019 with histological verified astrocytomas. DTI ASL were preoperatively performed. Results The mean age years. The ratio of men women is 1. The FA CBF rCBF values of LGA were significantly lower than those of HGA p lt . With a threshold of FA of a threshold of rCBF of ml 100g minute DTI and ASL has the same sensitivity specificity PPV NVP accuracy of . AUC of DTI is 75 and AUC of ASL is 85 . Conclusion FA and CBF rCBF values can distinguish between high grade and low grade astrocytomas. Key words MR diffusion tensor imaging arterial spin labeling fractional anisotrophy FA cerebral blood flow CBF astrocytomas histological grade. Khoa Chẩn đoán hình ảnh bệnh viện Xuyên Á Khoa Chẩn đoán hình ảnh bệnh viện Chợ Rẫy ÑIEÄN QUANG VIEÄT NAM Số 41 - 12 2020 93 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC I. ĐẶT VẤN ĐỀ u sao bào độ II 27 6 độ III 17 2 độ IV 55 2 . U sao bào là nhóm u não nguyên phát thường Đặc điểm u sao bào trên CHT thường qui gặp nhất của khối u hệ thần kinh trung ương. Phân độ U sao bào độ ác thấp thường không bắt thuốc mô học u chính xác có vai trò lớn và cần thiết trong việc hoặc bắt thuốc yếu u độ ác cao thường bắt thuốc lựa chọn phương pháp điều trị và tiên lượng bệnh. Mục mạnh khác biệt ý nghĩa giữa cường độ bắt thuốc và đích của nghiên cứu nhằm xác định giá trị các thông độ nhóm mô học p lt 0 05 . Trong chẩn đoán nhóm số FA rFA CBF rCBF của hai kỹ thuật CHTKTTH và mô học u sao bào dựa vào mức độ bắt thuốc

• Y khoa - Dược
• Bài viết Y học
• Cộng hưởng từ khuếch tán theo hướng
• Cộng hưởng từ dán nhãn spin động mạch
• Phân suất bất đẳng hướng
• Lưu lượng tưới máu não
• U sao bào
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Góp ý chỉnh sửa bài viết
• Viết theo thể loại
• Lối viết học thuật
• Phương pháp dạy môn Viết
• Khuynh hướng sản phẩm
• Quá trình viết
• Viết project
• Nghiên cứu hành động
• Bài viết về y học
• Quản lý chất lượng PXN
• Chất lượng xét nghiệm y học
• Chương trình ngoại kiểm
• Kỹ thuật y học khối ASEAN
• Chất thải rắn y tế
• Sinh viên Y học dự phòng
• Y tế Công cộng
• Y Dược học
• Tính chuyên nghiệp y khoa
• Đào tạo sinh viên y khoa
• Giáo dục y khoa
• Các lỗi của kỹ năng viết
• Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Kỹ năng viết
• Nguyên nhân các lỗi khi viết
• Nâng cao kỹ năng viết
• Cách viết bài báo cáo khoa học
• Lý do viết bài báo cáo khoa học
• Báo cáo y học
• Cấu trúc bài báo cáo khoa học
• Thành phần bài báo cáo khoa học
• Bài giảng Viết đọc tên thuốc
• Viết đọc tên thuốc
• Đọc các phụ âm trong tiếng Latin
• Các loại từ trong tiếng Latin
• Cách viết tên thuốc bằng tiếng Việt
• Cách viết tên dược liệu
• Y học cộng đồng
• Quản lý chất thải rắn y tế
• Trạm y tế
• Cán bộ y tế
• Một số cấu trúc viết lại câu
• Viết lại câu tiếng Anh
• Lưu ý khi viết lại câu tiếng Anh
• Bài tập viết lại câu tiếng Anh
• Phương pháp học viết lại câu tiếng Anh
• Hướng dẫn học tiếng Anh
• bài báo khoa học
• Tựa đề (title) bài báo
• bài chỉ dẫn cách viết
• khoa học thực nghiệm
• nghiên cứu sinh y khoa
• viết bài báo khoa học
• Hoạt động tự học của sinh viên
• Sinh viên y đa khoa
• Phương pháp học nguyên văn bài học
• Thái độ phân loại chất thải y tế
• Quản lý chất thải y tế
• Phân loại rác thải y tế
• Chuyên ngành Y học thảm họa
• Y học thảm họa
• Y học cấp cứu
• Y học dự phòng
• Chiến lược ứng phó trong học tập ACSS
• Lý sinh y học
• Tự học học phần vật lý
• Nâng cao hiệu quả tự học
• Chất lượng giấc ngủ
• Kỹ năng giao tiếp trong y khoa
• Thực hành lâm sàng
• Trung tâm Y tế huyện có giường bệnh
• Sự hài lòng
• Khám chữa bệnh
• Bảo hiểm y tế
• Nhân viên y tế
• Huyện đặc biệt khó khăn
• Y tế dự phòng
• Phát triển nguồn nhân lực y tế
• Trung tâm y tế
• Nguồn nhân lực y tế
• Chất thải rắn y tế thông thường
• Chất thải rắn y tế nguy hại
• Khoa học điều dưỡng
• Xử lý chất thải rắn y tế