TAILIEUCHUNG - Cẩn trọng khi khuyên răn con

Với trẻ thơ, tâm hồn của các cháu như tờ giấy trắng và cha mẹ là người viết lên những dòng đầu tiên. Vì thế, hành động, lời nói của cha mẹ sẽ có tác động, ảnh hưởng rất lớn đối với con trẻ. Thế nhưng, nhiều ông bố bà mẹ lại không ý thức được điều này và những lời nói bâng quơ, lỡ miệng, thậm chí nói lẫy, nói ngược đã vô tình làm con trẻ có những hành vi lệch chuẩn. . | Cẩn trọng khi khuyên răn con Với trẻ thơ tâm hồn của các cháu như tờ giấy trắng và cha mẹ là người viết lên những dòng đầu tiên. Vì thế hành động lời nói của cha mẹ sẽ có tác động ảnh hưởng rất lớn đối với con trẻ. Thế nhưng nhiều ông bố bà mẹ lại không ý thức được điều này và những lời nói bâng quơ lỡ miệng thậm chí nói lẫy nói ngược đã vô tình làm con trẻ có những hành vi lệch chuẩn. Gieo thói quen xấu Nghe cô giáo méc ở lớp cậu con trai bốn tuổi hay móc ráy mũi rồi bỏ vào miệng và nói là mẹ bảo ăn chị Nguyễn Thị Kim ở đã tỏ ra hết sức ngạc nhiên. Đón con về chị vặn hỏi thì thằng bé mếu máo Hôm trước mẹ móc mũi cho con rồi bảo con Nè ăn đi ăn đi . Lúc này chị Kim mới sực nhớ khi đó chị đã phát ngôn như thế với mục đích cho bé nhận biết đó là dơ bẩn để không táy máy ngoáy mũi. Nhưng chị không ngờ bé đã hiểu và làm như vậy. Chị tận tình giải thích cậu bé hứa sẽ không lặp lại. Nhưng vài hôm sau cô giáo lại thấy cậu bé vẫn tiếp tục hành vi đó hình như đã trở thành thói quen của cháu và cô sợ hành vi của con chị Kim sẽ lây sang các bé khác. Vợ chồng chị Kim và cô giáo vừa giải thích và giám sát bé nhưng sau một thời gian dài cháu vẫn chưa bỏ thói quen này và còn lén hành động . Cháu Nấm ba tuổi con chị Phạm Thị Hà ở P. Bình Trưng Tây thì lại có thói quen ăn tóc. Chị Hà thường làm việc trên máy vi tính. Thói quen của chị là hay vuốt mái tóc dài của mình và đưa đuôi tóc lên miệng. ngậm. Cô con gái cũng hay cắn tóc mẹ. Một hôm chị Hà phát hiện miệng con đầy tóc thay vì bảo con không được làm như thế chị lại tức giận nói Tóc ngon lắm hay sao mà con ăn Con thích thì ăn đi ăn nữa đi . Mới đây bé Nấm hay khóc đêm vì đau bụng. Đưa con đi bệnh viện khám chụp phim siêu âm bác sĩ phát hiện một vật thể lạ trong người cháu và phẫu thuật lấy ra một búi tóc. Đến lúc này chị Hà mới biết con có thói quen ăn tóc và điều đó xuất phát từ sự xúi. bậy của .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ