TAILIEUCHUNG - Thực trạng hoạt động phòng, chống bạo lực học đường tại các trường trung học cơ sở ở Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết này trình bày kết quả khảo sát thực trạng hoạt động phòng, chống bạo lực học đường mà các trường trung học cơ sở ở TP. Hồ Chí Minh thực hiện thời gian vừa qua. Kết quả khảo sát sẽ góp phần xây dựng cơ sở thực tiễn cho việc đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả của hoạt động này tại các trường trung học cơ sở ở TP. Hồ Chí Minh hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số 494 Kì 2 - 1 2021 tr 54-59 ISSN 2354-0753 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trường Đại học Sài Gòn Nguyễn Thị Thúy Dung Email thuydung139@ Article History ABSTRACT Received 04 12 2020 Violence prevention and intervention is one of important and essential duties Accepted 06 01 2021 of schools especially for secondary schools where students are in the period Published 20 01 2021 of transition from childhood to adulthood. This article presents the results from an investigation of the current state of violence prevention and Keywords intervention in secondary schools in Ho Chi Minh City. The survey was school violence prevention conducted by a combination of in-depth interview and questionnaire. The and intervention activities results showed that the schools focused on three basic strategies secondary schools Ho Chi propaganding and educating against school violence building a safe healthy Minh City. and friendly educational environment and establishing response plans for stopping school violence from occurring and interventing when it happens. Among them the third strategy was not highly focused. 1. Mở đầu Ngày 17 7 2017 Chính phủ đã ban hành Nghị định số 80 2017 NĐ-CP Quy định về môi trường giáo dục an toàn lành mạnh thân thiện phòng chống bạo lực học đường BLHĐ Chính phủ 2017 . Từ Nghị định này của Chính phủ Bộ GD-ĐT ban hành Quyết định số 5886 QĐ-BGDĐT ngày 28 12 2017 về Chương trình hành động phòng chống BLHĐ trong các cơ sở giáo dục mầm non giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên giai đoạn 2017-2021 Bộ GD-ĐT 2017a . Thực hiện các văn bản chỉ đạo của Nhà nước và của Ngành các trường THCS tại TP. Hồ Chí Minh đã triển khai hoạt động phòng chống BLHĐ. Hoạt động này đạt được một số kết quả nhất định tuy nhiên vẫn còn một số hạn chế do những khó khăn khách quan và chủ quan thành phố đông dân sĩ số học sinh HS quá đông trong một lớp giáo viên GV không kịp .

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Bạo lực học đường
• Hoạt động tư vấn tâm lí
• Hoạt động tuyên truyền giáo dục
• Phòng chống bạo lực học đường
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam