TAILIEUCHUNG - Tiếp cận đánh giá quá trình trong thiết kế kế hoạch bài dạy môn khoa học tự nhiên ở Trường trung học cơ sở

Bài viết giới thiệu một số vấn đề về đánh giá quá trình trong dạy học tiếp cận năng lực - dạy học vì sự tiến bộ của HS; quy trình thiết kế kế hoạch bài dạy môn Khoa học tự nhiên theo tiếp cận đánh giá quá trình cùng ví dụ minh họa. Mời các bạn cùng tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số 496 Kì 2 - 2 2021 tr 29-34 ISSN 2354-0753 TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH TRONG THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Nguyễn Văn Hồng1 Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyên 2 Nguyễn Thị Ánh Tuyết2 Tác giả liên hệ Email hongnv@ Article History ABSTRACT Received 15 01 2021 Forming and developing capacity for students in teaching in general and Accepted 26 01 2021 Natural Science in particular has been confirmed in the School Education Published 20 02 2021 Program 2018. To evaluate the effectiveness of this goal there is a need to use many different types of assessment and formative assessment has been Keywords given special importance. The article introduces a number of issues Themes teaching plan assessment and its functions formative assessment its importance the construction process process of designing a formative assessment lesson and examples. This article capacity development. helps teachers to refer to in building Natural Science lesson plans in high schools to meet the teaching objectives towards students capacity development. 1. Mở đầu Dạy học tiếp cận năng lực đã được vận dụng từ lâu ở nhiều nước có nền giáo dục tiên tiến như Anh Pháp Mĩ Singapore Đối với giáo dục của Việt Nam đây còn là vấn đề mới bởi từ trước đến nay chúng ta vẫn dạy và học theo kiểu truyền thống tiếp cận nội dung với nhiều hạn chế. Thực hiện Nghị quyết số 29-NQ TW của Ban Chấp hành Trung ương 2013 Bộ GD-ĐT đã ban hành Chương trình giáo dục phổ thông mới kèm theo Thông tư số 32 2018 TT-BGDĐT ngày 26 12 2018 Bộ GD-ĐT 2018a . Chương trình đã tiếp cận theo xu hướng giáo dục mới như các nước có nền giáo dục tiên tiến trên thế giới và trong nội dung chương trình này đã đặc biệt nhấn mạnh đến đánh giá quá trình. Trong đó Chương trình môn Khoa học tự nhiên yêu cầu Kết hợp kiểm tra đánh giá quá trình với đánh giá tổng kết đánh giá định tính với đánh giá định lượng trong đó đánh giá định

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.