TAILIEUCHUNG - Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở - Nội dung bồi dưỡng 2: Một số hình thức tổ chức dạy học phân hóa đối tượng môn Toán ở trường trung học cơ sở

Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở - Nội dung bồi dưỡng 2: Một số hình thức tổ chức dạy học phân hóa đối tượng môn Toán ở trường trung học cơ sở với mục tiêu giúp cho giáo viên dạy toán ở các trường trung học có cái nhìn bản chất, tổng quan về đổi mới phương pháp dạy học và dạy học phân hóa như là một hướng đổi mới phương pháp dạy học, đặc biệt là tăng cường và nâng cao kĩ năng tổ chức dạy học phân hóa nhằm giúp đỡ học sinh yếu kém góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH TÀI LIỆU BỒI DƢỠNG THƢỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ NỘI DUNG BỒI DƢỠNG II MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC PHÂN HÓA ĐỐI TƢỢNG MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LƢU HÀNH NỘI BỘ LỜI NÓI ĐẦU Trong công cuộc công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nƣớc 2000 - 2020 sự thách thức trƣớc nguy cơ tụt hậu trên đƣờng tiến vào thế kỷ XXI bằng cạnh tranh trí tuệ đang đòi hỏi chúng ta phải đổi mới giáo dục nhất là phƣơng pháp dạy và học. Vấn đề này không chỉ của riêng nƣớc ta mà là vấn đề chung cho tất cả các nƣớc đang phát triển. Định hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học đă đƣợc xác định trong nghị quyết Trung ƣơng 4 khoá VII 1 - 1993 nghị quyết Trung ƣơng 2 khoá VIII 12 - 1996 và đƣợc thể chế hoá trong Luật giáo dục 6 - 2005 . Trong những năm gần đây ngành giáo dục đã và đang tiến hành đổi mới chƣơng trình giáo dục phổ thông trong đó có đổi mới PPDH. Nhƣng đổi mới PPDH nhƣ thế nào để vận dụng có hiệu quả và khơi dậy đƣợc năng lực học tập của tất cả các đối tƣợng HS Câu hỏi này cần đƣợc mọi GV đặt ra cho mình và tìm cách giải quyết. Hầu hết các GV chỉ quan tâm đến đối tƣợng học sinh trung bình nắm đƣợc kiến thức cơ bản trong SGK còn đối với đối tƣợng học sinh khá giỏi có năng lực tƣ duy sáng tạo toán học và học sinh lực học yếu kém còn chƣa đƣợc quan tâm đúng mức chƣa khuyến khích đƣợc sự phát triển tối đa và tối ƣu những khả năng của từng cá nhân học sinh. Toán học là một môn học quan trọng trong các bộ môn văn hóa là một trong những môn học đóng vai trò quyết định trong việc thực hiện các mục tiêu giáo dục của nhà trƣờng. Những kiến thức kĩ năng và phƣơng pháp làm việc trong Toán giúp HS phát triển năng lực tƣ duy nhƣ phân tích tổng hợp trừu tƣợng hoá khái quát hoá . Rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp của ngƣời lao động mới nhƣ tính cẩn thận chính xác kỉ luật phê phán và sáng tạo . Qua đó góp phần hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh. Trong những năm gần đây tình trạng HSYK nói chung và HSYK môn Toán nói riêng luôn đƣợc toàn xã hội .

• Trung học cơ sở
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Toán
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Dạy học phân hóa
• Hình thức tổ chức dạy học phân hóa
• Chương trình Toán THCS
• Mẫu Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên cá nhân
• Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên
• Bài thu hoạch
• Bồi dưỡng giáo viên
• Kết quả bồi dưỡng thường xuyên theo module
• Kết quả bồi dưỡng thường xuyên
• Giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Quy chế bồi dưỡng thường xuyên
• Chương trình bồi dưỡng thường xuyên
• Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cá nhân
• Công tác bồi dưỡng giáo viên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên GDTX
• Kỹ thuật dạy học tích cực
• Dạy học giáo dục thường xuyên
• Phương pháp dạy học
• Cách viết bản kế hoạch
• Mẫu kế hoạch
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Công nghệ
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT
• Mô hình tiếp cận công nghệ
• Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên phổ thông
• Đường lối chính sách của Đảng
• Phát triển giáo dục và đào tạo
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bài thu hoạch BDTX Module GVMN5
• Bồi dưỡng chuyên môn giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Quản lý nhà trường
• Giáo dục mầm non
• Nội dung bồi dưỡng thường xuyên
• Hình thức bồi dưỡng thường xuyên
• Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên
• Trường Tiểu học Hòa Bình
• Báo cáo giáo dục
• Giáo viên phổ thông
• Bồi dưỡng giáo viên THCS
• Học tập bồi dưỡng thường xuyên
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phát triển năng lực học sinh
• Phương pháp dạy học truyền thông
• Bồi dưỡng THCS
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên THCS
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên THCS
• Tự học bồi dưỡng thường xuyên
• Dạy học phân hóa môn Toán
• Chương trình giáo dục Toán THPT
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiếng Anh
• Kiểm tra kết quả học tập
• Đánh giá kết quả học tập
• Kiến thức ngôn ngữ
• Chương trình Tiếng Anh THCS
• Chương trình Tiếng Anh THPT
• Đổi mới chương trình giáo dục THPT
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Sinh học
• Sinh lý máu
• Hệ tuần hoàn
• Giảng dạy sinh học THPT
• Quá trình chuyển hóa chất dinh dưỡng
• Bồi dưỡng thường xuyên GVPT
• Module GVPT 01
• Phẩm chất đạo đức của nhà giáo
• Hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo
• Module GVPT 02
• Xây dựng phong cách giáo viên
• Giáo dục phổ thông
• Chất lượng giáo dục phổ thông
• Module GVPT 03
• Phát triển chuyên môn giáo viên
• Phát triển kỹ năng giáo viên
• Module GVPT 04
• Lập kế hoạch dạy học
• Thiết kế bài giảng
• Phát triển năng lực giảng dạy
• Module GVPT 05