TAILIEUCHUNG - Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Sinh học THCS: Những kiến thức cơ bản nhất về sinh thái học (phần 1) phục vụ giảng dạy Sinh học THCS

Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên môn Sinh học THCS: Những kiến thức cơ bản nhất về sinh thái học (phần 1) phục vụ giảng dạy Sinh học THCS có nội dung gồm 4 chương: chương 1 - môi trường và các nhân tố sinh thái, chương 2 - mối quan hệ tương hỗ giữa các nhân tố môi trường và sinh vật, chương 3 - tập tính động vật, chương 4 - quần thể sinh vật (Biotic population). Mời các bạn cùng tham khảo. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH - - TÀI LIỆU BỒI DƢỠNG THƢỜNG XUYÊN MÔN SINH HỌC THCS Lƣu hành nội bộ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH - - NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN NHẤT VỀ SINH THÁI HỌC PHẦN 1 PHỤC VỤ GIẢNG DẠY SINH HỌC THCS Quảng Bình 2016 NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN PHẦN SINH THÁI HỌC PHẦN 1 PHỤC VỤ GIẢNG DẠY SINH HỌC THCS Chƣơng 1 MÔI TRƢỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI 1. Môi trƣờng Mỗi sinh vật đều sống trong môi trường đặc trưng của minh ngoài đó ra sinh vật không thể tồn tại được. Ví dụ cá sống trong nước các con nhông cát sống trên các bãi cát khô hạn giun đất sống trong các lớp đất ẩm giàu mùn. Trên bề mặt Trái Đất có thể phân chia tổng quát thành 2 nhóm chính Môi trường vô sinh hay không sống abiotic và môi trường hữu sinh hay môi trường sinh vật biotic . Môi trường vô sinh lại được chia thành môi trường đất nước và không khí. Cần nhớ rằng trong quá trình phát triển tiến hóa sinh vật thường tập trung ở những nơi thuận lợi nhất cho đời sống. Đó là môi trường nước rồi từ đó sinh vật tiến chiếm đất liền hình thành nên 2 nhóm sinh vật chủ yếu sinh vật dưới nước aquatic organisms và sinh vật trên cạn Terrestrial organisms . Trong môi trường bất kì sinh vật phải tìm được các điều kiện thuận lơi cho sự cư trú kiếm ăn làm tổ sinh sản nuôi con đồng thời chống lại vật ăn thịt và dịch bệnh. Vậy môi trường là một phần không gian bao quanh sinh vật ở đó sinh vật có quan hệ trực tiếp hoặc gián tiếp với các yếu tố cấu tạo nên môi trường bằng những phản ứng thích nghi về hình thái cấu tạo các đặc điểm sinh lí sinh thái và tập tính. Môi trường của sinh vật thường không ổn định liên quan với các giai đoạn phát triển của vỏ Trái Đất và sự biến đổi của khí hậu. Ví dụ sự hình thành lục địa và đại dương siêu lục địa tan rã và sự trôi dạt của các mảng lục địa. Những sinh vật được hình thành và phát triển trong điều kiện như thế đã phải trải qua bao biến cố lớn lao và thích nghi để tồn tại cho tới ngày nay. Vỏ Trái đất chỉ mới bước vào trạng thái tương đối yên tĩnh sau tuổi Băng hà lần

• Trung học cơ sở
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Sinh học
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Sinh thái học
• Giảng dạy Sinh học THCS
• Nhân tố sinh thái
• Mẫu Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên cá nhân
• Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên
• Bài thu hoạch
• Bồi dưỡng giáo viên
• Kết quả bồi dưỡng thường xuyên theo module
• Kết quả bồi dưỡng thường xuyên
• Giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Quy chế bồi dưỡng thường xuyên
• Chương trình bồi dưỡng thường xuyên
• Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cá nhân
• Công tác bồi dưỡng giáo viên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên GDTX
• Kỹ thuật dạy học tích cực
• Dạy học giáo dục thường xuyên
• Phương pháp dạy học
• Cách viết bản kế hoạch
• Mẫu kế hoạch
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Công nghệ
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT
• Mô hình tiếp cận công nghệ
• Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên phổ thông
• Đường lối chính sách của Đảng
• Phát triển giáo dục và đào tạo
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bài thu hoạch BDTX Module GVMN5
• Bồi dưỡng chuyên môn giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Quản lý nhà trường
• Giáo dục mầm non
• Nội dung bồi dưỡng thường xuyên
• Hình thức bồi dưỡng thường xuyên
• Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên
• Trường Tiểu học Hòa Bình
• Báo cáo giáo dục
• Giáo viên phổ thông
• Bồi dưỡng giáo viên THCS
• Học tập bồi dưỡng thường xuyên
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phát triển năng lực học sinh
• Phương pháp dạy học truyền thông
• Bồi dưỡng THCS
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên THCS
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên THCS
• Tự học bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Toán
• Dạy học phân hóa
• Hình thức tổ chức dạy học phân hóa
• Chương trình Toán THCS
• Dạy học phân hóa môn Toán
• Chương trình giáo dục Toán THPT
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiếng Anh
• Kiểm tra kết quả học tập
• Đánh giá kết quả học tập
• Kiến thức ngôn ngữ
• Chương trình Tiếng Anh THCS
• Chương trình Tiếng Anh THPT
• Đổi mới chương trình giáo dục THPT
• Sinh lý máu
• Hệ tuần hoàn
• Giảng dạy sinh học THPT
• Quá trình chuyển hóa chất dinh dưỡng
• Bồi dưỡng thường xuyên GVPT
• Module GVPT 01
• Phẩm chất đạo đức của nhà giáo
• Hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo
• Module GVPT 02
• Xây dựng phong cách giáo viên
• Giáo dục phổ thông
• Chất lượng giáo dục phổ thông
• Module GVPT 03
• Phát triển chuyên môn giáo viên
• Phát triển kỹ năng giáo viên
• Module GVPT 04
• Lập kế hoạch dạy học
• Thiết kế bài giảng
• Phát triển năng lực giảng dạy
• Module GVPT 05