TAILIEUCHUNG - Đánh giá cảm xúc tích cực của giảng viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh dưới tác động tập luyện thể thao giải trí

Bài viết tiến hành tìm hiểu tác động tập luyện thể thao giải trí đến cảm xúc tích cực của giảng viên nhà trường, tạo nền tảng khoa học nâng cao đời sống tinh thần cho giảng viên. | BµI B O KHOA HäC ÑAÙNH GIAÙ CAÛM XUÙC TÍCH CÖÏC CUÛA GIAÛNG VIEÂN TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC THEÅ DUÏC THEÅ THAO BAÉC NINH DÖÔÙI TAÙC ÑOÄNG TAÄP LUYEÄN THEÅ THAO GIAÛI TRÍ Đinh Khánh Thu Trần Văn Rin Tóm tắt Sử dụng bộ công cụ gồm 5 tiêu chuẩn và 37 tiêu chí đánh giá cảm xúc tích cực của giảng viên Trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Kết quả cho thấy 70 giảng viên nhà trường có cảm xúc hạnh phúc sự hài lòng chung sự tự tin về sức khỏe và tự tin trong cuộc sống đạt ngưỡng trên trung bình ở mức - 5 Giảng viên thực hành có cảm xúc tích cực và tự tin về sức khỏe cao hơn giảng viên lý thuyết Để ứng phó với biến động hoặc thất bại trong cuộc sống giảng viên nhà trường có nhiều cách khác nhau để giải quyết vấn đề chủ yếu dựa vào bản thân mà không bi quan hoặc dựa vào người khác. Từ khóa Thực trạng cảm xúc tích cực giảng viên Đại học TDTT Bắc Ninh. Evaluate the positive emotions of the lecturers at Bac Ninh Sports University under the impact of recreational sports practice Summary The topic has employed a toolkit of 5 standards and 37 criteria for assessing the positive emotions of the lecturers of Bac Ninh University of Sports and Sports. The results show that 70 of school lecturers have happy feeling general satisfaction confidence in health and confidence in life reached above average at - 5. Practical-subject lecturers have higher positive feelings and self-confidence in health than theoretical -subject lecturers. To cope with changes or failures in life lecturers have many different ways to solve problems mainly based on themselves without being pessimistic or on others. Keywords Current situation positive emotions lecturers Bac Ninh Sports University. ÑAËT VAÁN ÑEÀ Theo công bố nghiên cứu về hoạt động tập Cảm xúc tích cực well - being là các cảm luyện của giảng viên Trường Đại học TDTT Bắc xúc mà chúng ta có được trong sự hưởng thụ Ninh 100 giảng viên tham gia tập luyện TTGT niềm vui và những trải nghiệm tốt đẹp. Nó bao tuy nhiên có sự khác biệt thống kê về nội .

• Thể dục thể thao
• Cảm xúc tích cực của giảng viên
• Tập luyện thể thao giải trí
• Hoạt động thể chất
• Phong trào thể thao quần chúng
• Thể lực của giảng viên
• Thực trạng thể lực của sinh viên
• Thể lực của sinh viên nữ
• Phát triển thể lực cho sinh viên
• Giáo dục thể chất
• Công tác giảng dạy thể dục thể thao
• Thể lực chuyên môn
• Phát triển thể lực chuyên môn
• Môn Thể dục Aerobic
• Công tác giảng dạy môn Thể dục Aerobic
• Huấn luyện thể lực chuyên môn cho sinh viên
• Tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực
• Thể lực nam sinh viên bóng chuyền
• Đánh giá thể lực của sinh viên
• Bộ môn Bóng chuyền
• Giảng dạy bóng chuyền cho sinh viên
• Trình độ thể lực của nữ sinh viên
• Giảng dạy chuyên sâu bóng chuyền
• Kỹ thuật đánh bóng chuyền
• Đo lường thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Bóng rổ
• Phát triển thể lực sinh viên
• Bài tập phát triển thể lực
• Phát triển thể chất sinh viên
• Đánh giá thể chất
• Tiêu chuẩn thể chất
• Giảng dạy phát triển thể lực
• Chuyên gia thể dục thể thao
• Tố chất thể lực
• Thể thao quần chúng
• Thái độ học tập của sinh viên
• Thể lực của sinh viên
• Giảng dạy môn Bóng rổ
• Phương pháp thể dục thể thao
• Đánh giá trình độ tập luyện thể thao
• Đội ngũ nữ vận động viên Bóng rổ
• Kỹ năng sư phạm thực hành của sinh viên
• Sinh viên chuyên ngành Karate
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Phương pháp Giáo dục thể chất
• Nâng cao tính tự giác
• Nâng cao tính tích cực cho sinh viên
• Giảng dạy Giáo dục thể chất
• Khoa học thể thao
• Đánh giá trình độ thể lực
• Giảng dạy môn Cầu lông
• Bài tập thể lực môn Cầu lông
• Chiến thuật cầu lông
• Phương pháp dạy học tích cực
• Giáo dục đại học
• Thể dục thể thao quần chúng
• Rèn luyện thân thể
• Phát triển thể chất
• Giảng dạy thể dục thể thao
• Kỹ thuật giảng dạy
• Test thể lực nam sinh viên
• Đội tuyển bóng chuyền
• Giảng dạy môn học bóng chuyền
• Hoạt động kỹ chiến thuật bóng chuyền
• Kỹ năng phòng chống đuối nước
• Đánh giá năng lực sư phạm
• Giảng dạy môn bơi
• Giáo viên giáo dục thể chất
• Công tác dạy môn bơi
• Tình trạng đuối nước trong học sinh
• Giảng dạy võ Karate
• Huấn luyện môn võ Karate
• Đo lường thể thao
• Nghiệp vụ sư phạm
• Nâng cao năng lực nghiệp vụ sư phạm
• Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
• Công tác quản lý Mầm non
• Giáo dục mầm non
• Dạy học môn Giáo dục thể chất
• Phát triển thể chất trẻ mầm non
• Năng lực giảng dạy của giáo viên mầm non
• Nghiên cứu Y học
• Bài viết về y học
• Thừa cân béo phì
• Đánh giá thực trạng thể lực
• Huấn luyện môn Bóng đá
• Công tác giảng dạy môn Bóng đá
• Bài tập phát triển sức nhanh
• Tạp chí Khoa học thể thao
• Hoạt động học tập cờ vua
• Sư phạm ngành giáo dục thể chất
• Công tác giảng dạy và huấn luyện
• Năng lực dạy học môn Cờ vua
• Võ thuật Công an nhân dân
• Độ linh hoạt cơ năng trong học võ
• Năng lực thay đổi đột biến cơ thể
• Đào tạo và huấn luyện thể thao
• Giảng dạy Võ thuật Công an nhân dân