TAILIEUCHUNG - Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh qua dạy học chương Số phức lớp 12 – Ban nâng cao

Mục đích của luận văn là nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh thông qua dạy học Chương Số phức. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết nội dung bài viết! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ CHUNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG SỐ PHỨC LỚP 12 - BAN NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ NỘI 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ CHUNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG SỐ PHỨC LỚP 12 - BAN CƠ BẢN LUẬN VĂN THẠC SỸ SƯ PHẠM TOÁN Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số 60 14 01 11 Cán bộ hướng dẫn . Nguyễn Nhụy HÀ NỘI 2015 LỜI CẢM ƠN Tác giả xin trân trọng cảm ơn các thầy giáo cô giáo Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã nhiệt tình giảng dạy và giúp đỡ tác giả trong quá trình học tập và nghiên cứu đề tài. Tác giả xin bày tỏ sự kính trọng và lòng biết ơn tới . Nguyễn Nhụy trong suốt thời gian qua đã tận tình hướng dẫn tác giả nghiên cứu hoàn thiện Luận văn đúng lịch trình đã đề ra. Tác giả cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám hiệu các thầy giáo cô giáo và các em học sinh trường Trung học phổ thông Nguyễn Du- Thanh Oai đã giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi để tác giả hoàn thành bản Luận văn. Đặc biệt là thầy giáo Nguyễn Văn Cảng và các em học sinh lớp 12A2 và 12A4 đã nhiệt tình giúp đỡ phối hợp để tác giả hoàn thành phần thực nghiệm sư phạm trong Luận văn. Lời cảm ơn chân thành của tác giả cũng xin được dành cho gia đình người thân và các bạn học viên lớp Lý luận và Phương pháp dạy học môn Toán K9 - Trường Đại học Giáo dục trong suốt thời gian qua đã cổ vũ động viên và đóng góp ý kiến. Mặc dù đã có nhiều cố gắng song Luận văn không tránh khỏi những thiết sót và hạn chết tác giả kính mong nhận được những ý kiến đóng góp quý báu của quý thầy cô và các đồng nghiệp. Xin Trân trọng cảm ơn. Hà Nội tháng năm 2015 Tác giả Vũ Thị Chung i MỤC LỤC Lời cảm ơn . i Mục lục .ii MỞ ĐẦU . 1 CHƢƠNG 1 CƠ SƠ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN . 4 . Kỹ năng và kỹ năng tự học . 4 . Kỹ năng . 4 . Tự học . 6 . Nhiệm vụ rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh . 10 . Thực trạng dạy học nội dung .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.