TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Giáo dục thể chất theo định hướng tích hợp các môn học nhằm phát huy năng lực học sinh tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Giáo dục thể chất theo định hướng tích hợp các môn học nhằm phát huy năng lực học sinh tiểu học được hoàn thành với mục đích nhằm đưa ra các bài tập phù hợp cho học sinh, bài tập có vận dụng các kiến thức. Mời các bạn cùng tham khảo! | UBND QUẬN THANH XUÂN TRƢỜNG TIỂU HỌC THANH XUÂN BẮC -o0o- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài Giáo dục thể chất theo định hƣớng tích hợp các môn học nhằm phát huy năng lực học sinh tiểu học Lĩnh vực Môn Giáo dục thể chất Cấp học Tiểu học Tên tác giả Nguyễn Tiến Dậu Đơn vị công tác Trƣờng TH Thanh Xuân Bắc Chức vụ Giáo viên Năm học 2018 - 2019 0 MỤC LỤC A. PHẦN MỞ ĐẦU . 2 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU .2 III. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN V. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN B. NỘI DUNG .4 I. CƠ SỞ LÍ II. THỰC III. NHỮNG GIẢI 1. Xây dựng kế chức thực 3. Sử dụng các nhóm phƣơng IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƢỢC .18 C. KẾT LUẬN- KHUYẾN I. II. KHUYẾN 1 A. PHẦN MỞ ĐẦU I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI. - Chiến lƣợc phát triển thể dục thể th o ến n m 2020 ề r những ch ti u phát triển cụ thể cho thể dục thể th o Việt N m. Theo ó nền thể dục thể th o nƣớc t ph n u n m 2019 số ngƣời th m gi luyện tập thể dục thể th o thƣờng xuy n ạt tỷ lệ 28 và n m 2020 ạt 33 dân số số gi ình luyện tập thể dục thể th o ến n m 2019 ạt 22 và n m 2020 ạt 25 tổng số hộ gi ình trong toàn quốc số trƣờng h c phổ th ng có câu lạc ộ thể dục thể th o có hệ thống cơ sở vật ch t ủ phục vụ cho hoạt ộng thể dục thể th o thƣờng xuy n có ủ giáo vi n và hƣớng dẫn vi n thể dục thể th o thực hiện tốt hoạt ộng thể th o ngoại khó n m 2019 ạt 45 và ến n m 2020 ạt t 55 - 60 tổng số trƣờng h c 90 h c sinh sinh vi n ạt ti u chu n r n luyện thân thể các trƣờng h c x phƣờng th tr n khu c ng nghiệp có ủ cơ sở vật ch t thể dục thể th o phục vụ việc tập luyện củ nhân dân. Về thể th o thành t ch c o ch ti u ề r là thể th o Việt N m giữ vững v tr trong top 3 dẫn u củ thể th o khu vực Đ ng N m Á n m 2020 có khoảng 45 vận ộng vi n vƣợt qu các cuộc thi v ng loại có huy chƣơng tại Đại hội Thể th o Olimpic l n thứ 32 tập trung u tƣ cho các m n thể th o tr ng iểm ảo ảm các iều kiện ể s n sàng ng c i tổ chức thành c ng các sự kiện thể th o lớn củ châu Á .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Giáo dục thể chất
• Sáng kiến Trường TH Thanh Xuân Bắc
• Sáng kiến kinh nghiệm Thể dục
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4