TAILIEUCHUNG - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lí phát triển chương trình nhà trường về giáo dục kỹ năng sống dựa vào cộng đồng cho học sinh trường phổ thông dân tộc bán trú cấp trung học cơ sở

Đề tài nghiên cứu nhằm làm rõ khung cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển chương trình nhà trường về giáo dục kỹ năng sống và Quản lý phát triển chương trình nhà trường về GDKNS dựa vào cộng đồng trong các trường PTDTBT cấp THCS ở nước ta hiện nay, trên cơ sở đó tác giả đề xuất các giải pháp quản lý hỗ trợ cho Hiệu trưởng các nhà trường PTDTBT cấp THCS kết nối tốt nhất với cộng đồng để phát triển được CTNT về giáo dục kỹ năng sống phù hợp với học sinh DTTS. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÝ THANH LOAN QUẢN LÍ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC HÀ NỘI 2021 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Người hướng dẫn khoa học 1. . Đinh Thị Kim Thoa 2. . Trần Thành Nam Phản biện 1 Phản biện 2 Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án tiến sĩ họp tại . Vào hồi giờ ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luận án tại Thư viện Quốc gia Việt Nam Trung tâm Thông tin Thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài . Trường PTDTBT là trường chuyên biệt ngoài tính chất phổ thông còn có các yếu tố đặc thù trong tổ chức và hoạt động của nhà trường. Trong đó GDKNS cho học sinh trong các trường PTDTBT là một nhiệm vụ trọng tâm và chuyên biệt so với các trường phổ thông khác. . Phân cấp trong quản lý PTCTGD là một bước tiến rất lớn về đổi mới giáo dục phổ thông ở nước ta trong giai đoạn hiện nay cho phép các nhà trường phổ thông chủ động xây dựng chương trình nhà trường đảm bảo các mục tiêu chung và phù hợp với điều kiện thực tế. Trong đó PTCTNT về GDKNS là một trong những nhiệm vụ cốt lõi của giáo dục phổ thông. . Tuy nhiên do ở giai đoạn sơ khai nên hoạt động quản lý PTCTNT về GDKNS trong trường PTDTBT đang gặp phải rất nhiều khó khăn hạn chế để có thể xây dựng được chương trình tài liệu hướng dẫn dạy KNS phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh DTTS nhu cầu phát triển KT XH của cộng đồng dân cư và mô hình tổ chức và hoạt động của nhà trường. . Trước những đòi hỏi của vấn đề nghiên cứu là một cán bộ quản lý giáo dục vùng DTTS amp MN với mong muốn tháo gỡ các khó khăn cho hiệu trưởng các trường PTDTBT trong việc nâng cao chất lượng GDKNS cho học sinh. Với nhận định cách tiếp cận dựa vào cộng đồng là hoàn toàn phù hợp vị trí vai trò của trường PTDTBT .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.