TAILIEUCHUNG - Đề xuất một số giải pháp nâng cao khả năng sử dụng tiếng Anh cho sinh viên ngành công nghệ chế biến thủy sản: Dựa trên kết quả khảo sát thực tế

Bài viết trình bày khảo sát thực trạng học Tiếng Anh và lấy ý kiến sinh viên ngành Công nghệ chế biến Thủy sản về các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả học tiếng Anh chuyên ngành. Từ đó, làm cơ sở đưa ra các giải pháp phù hợp để nâng cao khả năng sử dụng Tiếng Anh cho sinh viên ngành Công nghệ Chế biến Thủy sản. | ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SỬ DỤNG TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ CHẾ BIẾN THỦY SẢN DỰA TRÊN KẾT QUẢ KHẢO SÁT THỰC TẾ GV Ngô Thị Hoài Dương Nguyễn Thế Hân Trần Thị Huyền Nguyễn Trọng Bách Vũ Lệ Quyên Phạm Thị Hiền Đỗ Trọng Sơn Nguyễn Bảo và Nguyễn Thị Thục Khoa Công nghệ Thực phẩm 1. Mục đích nghiên cứu Khảo sát thực trạng học Tiếng Anh và lấy ý kiến sinh viên ngành Công nghệ chế biến Thủy sản về các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả học tiếng Anh chuyên ngành. Từ đó làm cơ sở đưa ra các giải pháp phù hợp để nâng cao khả năng sử dụng Tiếng Anh cho sinh viên ngành Công nghệ Chế biến Thủy sản. 2. Phương pháp nghiên cứu - Xây dựng biểu mẫu khảo sát phụ lục đính kèm Biểu mẫu khảo sát được xây dựng để thu thập các thông tin chung về sinh viên nhận thức về vai trò của Tiếng Anh thực trạng học Tiếng Anh và đề xuất giải pháp học học Tiếng Anh chuyên ngành hiệu quả. - Đối tượng và phạm vi khảo sát Khảo sát được tiến hành đối với 250 sinh viên ngành Công nghệ chế biến Thủy sản thuộc các khóa 55 56 57 và 58. - Hình thức khảo sát Gặp trực tiếp người được khảo để hướng dẫn điền phiếu khảo sát và thu thập thông tin. - Xử lý số liệu Số liệu được tính toán và trình bày mô tả thống kê bằng phần mềm Excel 2007. 3. Kết quả khảo sát Nhóm nghiên cứu đã tiến hành khảo sát 250 sinh viên thuộc các khóa 55 56 56 và 58 đang theo học ngành Công nghệ chế biến Thủy sản. Tỷ lệ sinh viên khảo sát theo Khóa học được thể hiện ở Hình 1. Theo đó khóa 55 có số sinh viên được khảo sát cao nhất. Khi được hỏi về vai trò của Tiếng Anh đối với cuộc sống và công việc sau khi tốt nghiệp đa số sinh viên được hỏi cho rằng Tiếng Anh có vai trò quan trọng và rất quan trọng trên 97 trong đó có đến gần 70 số sinh viên cho rằng Tiếng Anh là rất quan trọng. Như vậy có thể kết luận rằng đa số sinh viên được khảo sát nhận thức được tầm quan trọng của Tiếng Anh đối với công việc cũng như cuộc sống sau khi ra trường Hình 2 . Để đánh giá khả năng sử dụng Tiếng Anh của sinh viên các khóa ngành .

• Tiếng Anh thông dụng
• Giải pháp học Tiếng Anh
• Tiếng Anh chuyên ngành
• Công nghệ chế biến Thủy sản
• Công nghệ thực phẩm
• Hình thức đào tạo Tiếng Anh chuyên ngành
• Lời giải đề thi học sinh giỏi tiếng Anh 12
• Đề thi học sinh giỏi tiếng Anh 12
• Đề kiểm tra học sinh giỏi tiếng Anh 12
• Ôn tập nhữ pháp tiếng Anh lớp 12
• Bài tập trắc nghiệm tiếng Anh lớp 12
• Bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh 12
• Tuyển tập đề thi học sinh giỏi tiếng Anh lớp 12
• Thực trạng dạy học tiếng Anh
• Giải pháp dạy học tiếng Anh
• Khảo sát thực trạng dạy học tiếng Anh
• Dạy học tiếng Anh trường ĐH
• Đề tài Giáo dục học
• Đề tài khoa học cấp trường
• Giải pháp học từ vựng tiếng Anh
• Sinh viên không chuyên ngành tiếng Anh
• Phương pháp học tiếng Anh
• Giải bài tập tiếng Anh 10
• Bài tập tiếng Anh 10
• Tiếng Anh 10
• Giải bài tập tiếng Anh
• Bài tập tiếng Anh
• Phương pháp học tiếng Anh 10
• Ebook Ngữ pháp tiếng Anh diễn giải
• Ngữ pháp tiếng Anh diễn giải
• Học ngữ pháp tiếng Anh
• Học tốt tiếng Anh
• Bài tập ngữ pháp tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh lớp 6
• Thực trạng giảng dạy tiếng Anh lớp 6
• Giải pháp giảng dạy tiếng Anh lớp 6
• Dạy tiếng Anh lớp TP Hồ Chí Minh
• Phương pháp dạy học hiện đại
• Dạy học môn Tiếng Anh
• Quản lý dạy học môn Tiếng Anh
• Thực trạng quản lý dạy học Tiếng Anh
• Giải pháp quản lý dạy học Tiếng Anh
• Dạy học Tiếng Anh theo sách giáo khoa
• Dạy học Tiếng Anh tại Cà Mau
• Giải pháp học tốt tiếng Anh
• Phương pháp học tập tiếng Anh
• Học phần tiếng Anh 1
• Kỹ năng tiếng Anh
• Khả năng giao tiếp tiếng Anh
• Trọng tâm kiến thức Tiếng Anh
• Phương pháp giải môn Tiếng Anh
• Luyện thi tiếng Anh
• Ôn tập tiếng Anh
• Luyện thi Đại học tiếng Anh
• Phân dạng câu hỏi tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh
• Cấu trúc tiếng Anh
• Giải thích ngữ pháp tiếng Anh
• Quy tắc đặt câu trong tiếng Anh
• Bài tập trắc nghiệm ngữ pháp tiếng Anh
• Bài tập trắc nghiệm
• Phương pháp giải bài tập tiếng Anh
• Bài tập trắc nghiệm tiếng Anh
• Dạy và học tiếng Anh
• Tiếng Anh không chuyên
• Đào tạo tiếng Anh không chuyên
• Học tiếng Anh
• Thực trạng học tiếng Anh
• Phương pháp học nói tiếng anh
• Mẹo học nói tiếng anh
• Kinh nghiệm nói tiếng anh
• Cách nói tiếng anh chuẩn
• Luyện nói tiếng anh hiệu quả
• Quy tắc nói tiếng anh
• Bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh lớp 11
• Bài tập kiểm tra tiếng Anh lớp 11
• Hướng dẫn giải bài kiểm tra tiếng Anh lớp 11
• Tài liệu tiếng Anh nâng cao lớp 11
• Bài tập ngữ pháp tiếng Anh lớp 11
• Ôn tập học sinh giỏi tiếng Anh lớp 11
• Từ vựng tiếng Anh
• Tiếng Anh lớp 11
• Học ngữ tiếng Anh
• Chương trình tiếng Anh phổ thông
• thành ngữ tiếng anh
• kỹ năng học tiếng anh
• tài liệu học tiếng anh
• tiếng anh cơ bản
• tiếng anh thông dụng
• Thực trạng quá trình tự học môn tiếng Anh
• Quá trình tự học môn tiếng Anh của sinh viên
• Giải pháp nâng cao hiệu quả tự học môn tiếng Anh
• Kĩ năng tự học môn tiếng Anh của sinh viên
• Sinh viên khối không chuyên
• Sinh viên không chuyên ngữ
• Học tiếng Anh chuyên ngành
• Giải pháp học tiếng Anh hiệu quả
• Cách mạng 4 0
• Rèn luyện kĩ năng giao tiếp tiếng Anh
• Học phát âm tiếng Anh
• Học nghe tiếng Anh
• Giảng dạy môn Tiếng Anh
• Quản lý giảng dạy môn Tiếng Anh
• Thực trạng quản lý giảng dạy Tiếng Anh
• Giải pháp quản lý giảng dạy Tiếng Anh
• Hiệu quả quản lý giảng dạy Tiếng Anh
• Giáo dục tiếng Anh
• Tuyển tập đề thi môn tiếng Anh
• Đề thi môn tiếng Anh
• Hướng dẫn giải đề thi tiếng Anh