TAILIEUCHUNG - Vấn đề đánh giá trong giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành

Xu thế toàn cầu hóa với việc đa dạng và phát triển mạnh mẽ của kinh tế xã hội, khoa học kỹ thuật đã dẫn đến sự phát triển mạnh mẽ của Tiếng Anh, đặc biệt là Tiếng Anh chuyên ngành (TACN). Trong bài viết này, người viết muốn đề cập và thảo luận một số vấn đề quan trọng trong việc đánh giá dạy và học Tiếng Anh chuyên ngành. | VẤN ĐỀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH GV Lê Hoàng Duy Thuần Khoa Ngoa ̣i ngữ I. Mở đầu Xu thế toàn cầu hóa với việc đa dạng và phát triển mạnh mẽ của kinh tế xã hội khoa học kỹ thuật đã dẫn đến sự phát triển mạnh mẽ của Tiếng Anh đặc biệt là Tiếng Anh chuyên ngành TACN . Sự phổ biến này càng thể hiện rõ qua việc xuất bản ngày càng nhiều các tài liệu tạp chí giáo trình cũng như việc tổ chức thường xuyên hơn các cuộc hội thảo chuyên đề về Tiếng Anh chuyên ngành. Do đó với sự phát triển mạnh nhu cầu dạy và học Tiếng Anh chuyên ngành việc đánh giá trong giảng dạy TACN cũng ngày càng được quan tâm và đầu tư. Trong bài viết này người viết muốn đề cập và thảo luận một số vấn đề quan trọng trong việc đánh giá dạy và học Tiếng Anh chuyên ngành. II. Nội dung 1. Một số quan điểm về đánh giá TACN Về cơ bản việc đánh giá người học TACN cũng giống như đánh giá người học ngoại ngữ nói chung hay Tiếng Anh nói riêng. Chúng ta cần phải quan tâm đến mục đích việc đánh giá đặc thù của người được đánh giá cũng như hoàn cảnh sử dụng Tiếng Anh. Việc đánh giá TACN là nhằm mục đích phản ánh được khả năng sử dụng Tiếng Anh của người học trong từng mục đích cụ thể như Tiếng Anh cho thương mại cho du lịch cơ khí . Do đó các bài kiểm tra đánh giá TACN cần dựa vào ba đặc điểm cơ bản là sử dụng Tiếng Anh theo ngữ cảnh ngôn ngữ Tiếng Anh chuyên ngành chuẩn xác và tương tác giữa trình độ TACN và kiến thức nền tảng chuyên ngành Douglas 2013 . Theo Traknik 2008 có 3 quan điểm phổ biến về đánh giá việc dạy học TACN. Thứ nhất việc đánh giá TACN được xem như một phần riêng biệt tách rời với xu hướng đánh giá Tiếng Anh nói chung trong đó tập trung vào kiểm tra đo lường trình độ sử dụng Tiếng Anh của một chuyên ngành cụ thể như y tế kiến trúc xây dựng du lịch . Thứ hai việc đánh giá TACN được xây dựng trên cơ sở dạy và học ngoại ngữ. Theo đó việc đánh giá giúp cho người dạy nắm được tính hiệu quả và chất lượng của việc dạy học. Qua đây chúng ta thấy được việc đánh giá có mối quan

• Ngữ pháp tiếng Anh
• Giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành
• Tiếng Anh chuyên ngành
• Kinh tế xã hội
• Đánh giá Tiếng Anh thông thường
• Tiếng Anh thương mại
• Dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh
• Học tiếng Anh chuyên ngành
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành
• Kiến thức chuyên ngành
• Dạy tiếng Anh chuyên kỹ thuật
• Chương trình giảng dạy tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Vốn từ vựng tiếng Anh
• Dạy học tiếng Anh chuyên ngành
• Giảng dạy từ vựng tiếng Anh
• Kỹ năng tự học tiếng Anh chuyên ngành
• Nâng cao chất lượng dạy tiếng Anh
• Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
• Tiếng Anh thông dụng
• Tài liệu tập huấn giảng viên
• Tài liệu tập huấn giảng viên dạy chuyên ngành
• Tiếng Anh ngành Hóa học
• Chương trình môn hóa học bằng tiếng Anh
• Giảng dạy hóa học bằng tiếng Anh
• Tự học Tiếng Anh
• Chuyên ngành Tiếng Anh
• Tiếng Anh theo học chế tín chỉ
• Sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Từ vựng tiếng Anh
• Kĩ năng sử dụng từ vựng
• Tiếng Anh chuyên ngành điều dưỡng
• Quá trình học từ vựng tiếng Anh chuyên ngành
• Giáo trình tiếng Anh chuyên ngành
• Giảng dạy giáo trình tiếng Anh chuyên ngành
• Tiếng Anh An ninh Cảnh sát
• Giáo trình chuyên ngành
• Sách ngoại ngữ chuyên ngành
• Năng lực tiếng Anh chuyên ngành
• Năng lực ngoại ngữ
• Dạy học ngữ pháp tiếng Anh
• Tài liệu tập huấn
• Dạy môn chuyên ngành bằng tiếng Anh
• Dạy Tin học bằng tiếng Anh
• Dạy Vật lý bằng tiếng Anh
• Dạy Sinh học bằng tiếng Anh
• Job to be done
• Chương trình đào tạo tiếng Anh
• Tiếng Anh ngành Vật lý
• Xây dựng bài giảng Vật lý
• Bài giảng Vật lý
• Độ dài của câu tiếng Anh
• Tiếng Anh chuyên ngành Luật
• Giảng dạy tiếng Anh Luật
• Độ dài câu trong văn bản luật
• Văn bản tiếng Anh chuyên ngành Luật
• Học tiếng Anh Luật
• Ebook English Syntax
• Tài liệu ôn thi tiếng Anh
• Ngữ pháp Tiếng Anh
• Quan hệ ngữ pháp trong tiếng Anh
• Ôn thi cao học tiếng Anh
• Tài liệu chuyên ngành Giảng dạy tiếng Anh
• Tiếng Anh cơ bản
• Học tập tiếng Anh
• Nâng cao năng lực tự học tiếng Anh
• Tạp chí Khoa học
• Nội dung giảng dạy tiếng Anh
• Đổi mới phương pháp dạy học tiếng Anh
• Phương pháp học tiếng Anh
• Ngôn ngữ học
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Tiếng Anh chuyên ngành Du lịch
• Chất lượng dạy và học tiếng Anh
• Tiếng Anh chuyên ngành kế toán
• Từ vựng tiếng Anh kế toán
• Kĩ năng ngôn ngữ theo ngữ cảnh
• Giáo trình ESP Market Leader Intermediate
• Kinh tế thương mại
• Đánh giá năng lực giảng dạy
• Năng lực giảng dạy
• Dạy học Tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Năng lực giao tiếp tiếng Anh
• Giảng dạy tiếng Anh
• Tiếng Anh thời hội nhập
• Triết lí giáo dục
• Chiến lược nghe mở rộng
• Tiếng Anh du lịch
• Tài liệu nghe tiếng Anh
• Hoạt động luyện tập kỹ năng nghe
• Khó khăn trong việc dạy và học
• Tiếng Anh chuyên ngành Hóa học
• Chương trình tiếng Anh
• Học tập tiếng Anh chuyên ngành Hóa học