TAILIEUCHUNG - Sử dụng án lệ trong giảng dạy luật học

Bài viết được thực hiện nhằm đánh giá tầm quan trọng của án lệ. Trên cơ sở đó, bài viết phân tích sự cần thiết sử dụng án lệ trong giảng dạy luật học và những vấn đề cần quan tâm khi sử dụng phương pháp này. | Chuyên san Khoa học Xã hội và Nhân văn SỬ DỤNG ÁN LỆ TRONG GIẢNG DẠY LUẬT HỌC Phạm Yến Nhi Trường Đại học An Giang Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Tác giả liên hệ pynhi@ Lịch sử bài báo Ngày nhận 20 5 2020 Ngày nhận chỉnh sửa 07 7 2020 Ngày duyệt đăng 12 01 2021 Tóm tắt Mặc dù còn khá mới mẻ ở Việt Nam án lệ được đưa vào giảng dạy tại các cơ sở đào tạo luật học trên thế giới từ khá lâu đời. Đặc biệt tại các quốc gia theo hệ thống thông luật việc nghiên cứu và phân tích án lệ là cách thức chủ yếu để SV có thể tiếp cận và lĩnh hội hệ thống pháp luật quốc gia. Việt Nam có hệ thống pháp luật thành văn và do đó án lệ chỉ được chính thức thừa nhận và trở thành nguồn học liệu đưa vào giảng dạy trong những năm gần đây. Bài viết được thực hiện nhằm đánh giá tầm quan trọng của án lệ. Trên cơ sở đó bài viết phân tích sự cần thiết sử dụng án lệ trong giảng dạy luật học và những vấn đề cần quan tâm khi sử dụng phương pháp này. Từ khóa Án lệ đào tạo luật học phương pháp giảng dạy. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- THE USE OF CASE LAW IN TEACHING LAWS Pham Yen Nhi An Giang University Viet Nam National University Ho Chi Minh City Corresponding author pynhi@ Article history Received 20 5 2020 Received in revised form 07 7 2020 Accepted 12 01 2021 Abstract Despite being relatively unfamiliar in Vietnam case law has long been taught in law institutions around the world. Especially in countries with common law systems the analysis of case law is the major method for students to access and master the national legal system. Statute laws are applied in Vietnam and therefore case law has only been recently recognized as a source of teaching materials. This article aims at assessing the importance of case law thereby analyzing the need of using case law in teacing laws and other concerns regarding the use of this method. Keywords Case law law training teaching methods. 62 Tạp .

• Luật học
• Đào tạo luật học
• Án lệ trong giảng dạy luật học
• Hệ thống pháp luật quốc gia
• Vai trò của án lệ
• Kỹ năng thực hành luật cho SV
• Phát triển năng lực người học
• Hoạt động đào tạo đại học
• Chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế
• Đổi mới hoạt động đào tạo đại học
• Hoạt động đào tạo cử nhân Luật
• Mẫu Hợp đồng đào tạo
• Hợp đồng đào tạo
• Đào tạo cán bộ nhân viên
• Khóa đào tạo nghề
• Chế độ học việc
• Thời gian học việc
• Kỷ luật lao động
• An toàn lao động
• Đào tạo học viên lao động
• Đào tạo luật sư
• Phát triển hoạt động đào tạo nghề luật sư
• Học viện Tư pháp
• Xây dựng chương trình đào tạo luật sư
• Phương pháp đánh giá kết quả học tập
• Thông tư số 08 2015 TT BGDĐT
• Đào tạo liên thông trình độ cao đẳng
• Đào tạo liên thông trình độ đại học
• Quy định đào tạo liên thông đại học
• Quy định đào tạo liên thông cao đẳng
• Luật Giáo dục
• Đào tạo nghề luật sư
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Chương trình đào tạo nghề luật sư
• Đào tạo nghề luật sư chất lượng cao
• Dạy học tích cực
• Bài viết về pháp luật
• Kỹ năng hành nghề luật
• Sự thích ứng hoạt động học tập
• Hoạt động học tập
• Phương thức đào tạo tín chỉ
• Trường Đại học Luật Hà Nội
• Đào tạo tín chỉ
• Hình thức đào tạo tín chỉ
• Công văn nhà nước
• Công văn số 1807/TCGDNN ĐTTX
• Chương trình đào tạo nghề nghiệp
• Đào tạo sơ cấp
• Đào tạo vừa làm vừa học
• Đào tạo từ xa
• Luật hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ và vừa
• Đào tạo nghề cho lao động nông thôn
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Môi trường giáo dục đào tạo nghề nghiệp
• Giáo dục lý tưởng nghề nghiệp
• Phương pháp đào tạo luật sư
• Đặc trưng giáo trình chuẩn
• Đào tạo bậc đại học Luật
• Đào tạo hệ đại học luật Việt Nam
• Giáo trình chuẩn ngành Luật
• Tìm hiểu giáo trình chuẩn ngành Luật
• Xây dựng nhà nước pháp quyền
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Luật Kinh tế
• Pháp luật về đào tạo nghề
• Hợp đồng lao động
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Pháp luật về giáo dục và đào tạo
• Quản lý xã hội
• Mục tiêu giáo dục và đào tạo
• Tạp chí khoa học
• Hạn chế trong luật pháp
• Chính sách về đào tạo nghề
• Đào tạo nghề cho phụ nữ
• Đào tạo nghề
• Nghiên cứu khoa học
• Kỹ năng nghề luật sư
• Chức danh tư pháp
• Cơ sở đào tạo Luật
• Chuyên ngành luật
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Chương trình đào tạo ngành Luật Kinh tế
• Xây dựng chương trình đào tạo nghề luật sư
• Kỹ năng tranh tụng
• Kỹ năng tư vấn pháp luật
• đào tạo luật
• nghiên cứu luật
• báo cáo luật học
• xây dựng luật
• pháp luật nhà nước
• bộ luật ban hành
• Hợp đồng đào tạo nghề
• Xuất khẩu lao động
• Chuyển đổi cơ sở đào tạo công lập
• Cơ sở đào tạo công lập
• Công ty cổ phần
• Mô hình liên kết nhà trường doanh nghiệp
• Liên kết giáo dục đào tạo
• Đào tạo nhân lực chất lượng cao
• Đổi mới giáo dục
• Luật sư trong cách mạng công nghiệp 4 0
• Đổi mới trong đào tạo cử nhân luật
• Hành nghề luật sư
• Tuệ nhân tạo
• Trào lưu luật học quốc tế
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Luật học
• Luật Hiến pháp
• Luật Hành chính
• Quyền tự chủ
• Cơ sở đào tạo sau đại học
• Pháp luật Việt Nam
• Giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Quản lý nhà nước về đào tạo
• Đào tạo sau đại học
• Quản lý hành chính công
• Đổi mới tư duy
• Tư duy đào tạo đại học
• Cử nhân luật
• Xây dựng nhà nước dân chủ
• Pháp quyền xã hội chủ nghĩa
• Nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân luật