TAILIEUCHUNG - Bản chất khoa học, cách mạng của triết học mác và vấn đề giảng dạy triết học Mác - Lênin trong trường đại học hiện nay

Chủ nghĩa Mác do C. Mác và Ph. Ăngghen sáng lập vào giữa thế kỷ XIX với ba bộ phận cấu thành (Triết học, Kinh tế chính trị học, Chủ nghĩa xã hội khoa học), đầu thế kỷ XX đã được . Lênin phát triển thành chủ nghĩa Mác - Lênin là đỉnh cao của tư duy nhân loại, được thừa nhận là cơ sở thế giới quan, phương pháp luận duy nhất đúng đắn và khoa học. Bài viết trình bày bản chất khoa học, cách mạng của triết học Mác và vấn đề giảng dạy triết học Mác - Lênin trong trường đại học hiện nay. | Phần I. Chủ nghĩa Mác - Lênin - Giá trị trường tồn và sức sống thời đại BẢN CHẤT KHOA HỌC CÁCH MẠNG CỦA TRIẾT HỌC MÁC VÀ VẤN ĐỀ GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY . Vũ Công Thương Trường Đại học Sài Gòn Tóm tắt Chủ nghĩa Mác do C. Mác và Ph. Ăngghen sáng lập vào giữa thế kỷ XIX với ba bộ phận cấu thành Triết học Kinh tế chính trị học Chủ nghĩa xã hội khoa học đầu thế kỷ XX đã được . Lênin phát triển thành chủ nghĩa Mác - Lênin là đỉnh cao của tư duy nhân loại được thừa nhận là cơ sở thế giới quan phương pháp luận duy nhất đúng đắn và khoa học. Mặc dù đến nay nhân loại đã trải qua nhiều biến cố quanh co phức tạp song với bản chất khoa học cách mạng chủ nghĩa Mác nói chung triết học Mác nói riêng vẫn thể hiện sức sống trong xã hội hiện đại. Bài viết trình bày bản chất khoa học cách mạng của triết học Mác và vấn đề giảng dạy triết học Mác - Lênin trong trường đại học hiện nay. Từ khóa Bản chất khoa học cách mạng triết học Mác giảng dạy triết học Mác - Lênin. I. MỞ ĐẦU Sự ra đời của triết học Mác là một cuộc cách mạng thực sự trong tiến trình phát triển của lịch sử tƣ tƣởng nhân loại. Với bản chất tự nó - bản chất cách mạng và khoa học và với tƣ cách là một chủ nghĩa duy vật triết học hoàn bị nó cung cấp cho loài ngƣời và nhất là giai cấp công nhân những công cụ nhận thức vĩ đại 6 nó là hệ thống mở luôn tự đổi mới nhƣ một nhu cầu tự thân để đáp ứng sự biến đổi không ngừng của thực tiễn cuộc sống. Hiện nay triết học Mác vẫn thực sự là một công cụ nhận thức sắc bén mang tầm thời đại. Vì vậy việc tiếp tục nghiên cứu giảng dạy triết học Mác phù hợp với điều kiện đổi mới đất nƣớc hiện nay có ý nghĩa quan trọng và cần thiết. II. NỘI DUNG . Bản chất cách mạng và khoa học của triết học Mác . Thế giới quan và phương pháp luận của triết học Mác Thứ nhất thế giới quan duy vật và phép biện chứng duy vật là tinh hoa của trí tuệ nhân loại đƣợc C. Mác và Ph. Ăngghen sáng lập trên cơ sở kế thừa có chọn lọc tiếp 2 100 năm Chủ tịch Hồ .

• Triết học
• Bản chất khoa học
• Triết học Mác
• Giảng dạy triết học Mác Lênin
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Kinh tế chính trị học
• Khoa học đất
• Bài giảng Khoa học đất cơ bản
• Tính chất sinh học của đất
• Sinh thái học của sinh vật đất
• Chất hữu cơ trong đất
• Bách khoa thư Khoa học triết học
• Khoa học triết học
• Khoa học triết học I
• Khoa học logic
• Học thuyết về tồn tại
• Học thuyết về bản chất
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Khoa học đất
• Tính chất hóa học cơ bản của đất
• Bản chất keo đất
• Ý nghĩa của keo đất
• Cấu trúc cơ bản của khoáng sét
• Cung cấp dinh dưỡng
• khoa học
• tự nhiên
• sinh học
• Di truyền học Mendel
• Bản chất Hóa học
• Tái bản của Vật chất Di truyền
• Khoa học đất cơ bản
• Khoa học tự nhiên
• Khoa học đất cơ bản phần 1
• Giáo trình Khoa học đất
• Nước trong đất
• Tính chất hóa học của đất
• Khái niệm khoa học
• Bản chất của khoa học
• Phân loại khoa học
• Phương pháp luận của nghiên cứu khoa học
• Mục tiêu của nghiên cứu khoa học
• Các loại keo đất
• Phiến sét silicate
• Sự hình thành keo đất
• khoa học ứng dụng
• tài liệu khoa học ứng dụng
• giáo án khoa học ứng dụng
• bài giảng khoa học ứng dụng
• lý thuyết khoa học ứng dụng
• Bản tin Khoa học
• Bản tin Khoa học số 35
• Khoa học số 35
• Đổi mới căn bản giáo dục nghề nghiệp
• Chất lượng việc làm
• Bách khoa thư
• Lập trường tư tưởng triết học logic
• Học thuyết khái niệm
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học vật chất
• Luận văn Thạc sĩ
• Hóa hữu cơ
• Hợp chất dị vòng chứa nitơ
• Hợp chất dị vòng
• Sắc ký bản mỏng
• trình bày báo cáo
• tài liệu báo cáo khoa học
• cách trình bày báo cáo khoa học
• báo cáo khoa học sinh học
• báo cáo khoa học toán học
• Khoa học lôgíc
• Logik Der Enzykclopadie
• Học thuyết về khái niệm
• Tư tưởng khách quan
• Quan hệ tính nhân quả
• Quan hệ bản thể
• Phương pháp nghiên cứu khoa học kinh tế
• Khoa học kinh tế
• Nghiên cứu khoa học kinh tế
• Kết quả nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học bậc Tiến sỹ
• Khoa học và công nghệ
• Kinh tế tri thức
• Các văn bản quy hướng dẫn công tác đảm bảo chất lượng
• vệ sinh
• an toàn thực phẩm trong trường học
• cẩm nang nghiên cứu khoa học
• khoa học công nghệ
• khoa học giáo dục
• Bản tin Khoa học số 36
• Khoa học số 36
• Thực trạng chất lượng lao động
• Tiếp cận giáo dục của trẻ em
• Bản tin Khoa học số 41
• Khoa học số 41
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Chuyển dịch cơ cấu lao động
• Bản tin Khoa học số 42
• Khoa học số 42
• Chất lượng lao động trình độ cao
• Năng suất lao động
• Bản tin Khoa học số 44
• Khoa học số 44
• Chất lượng nhân lực
• Thị trường lao động