TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Giáo dục kỷ luật tích cực đối với học sinh dân tộc tại trường PTDTNT trung học cơ sở huyện Krông Ana

Sáng kiến kinh nghiệm trình bày về dạy học sinh tự hiểu hành vi của mình, tự có các sáng kiến và có trách nhiệm đối với sự lựa chọn của mình, biết tôn trọng mình và tôn trọng người khác. Nói cách khác giúp trẻ có một quá trình phát triển tư duy và có các hành vi tích cực có thể ảnh hưởng lâu dài đến cả cuộc đời con người. Dạy cho học sinh biết cách cư xử nhã nhặn, không bạo lực, tôn trọng bản thân, biết thông cảm và tôn trọng quyền của người khác. | Kinh nghiệm Giáo dục kỷ luật tích cực đối với học sinh dân tộc tại trường PTDTNT trung học cơ sở huyện Krông Ana MỤC LỤC STT Nội dung Trang 1 Chú thích phần viết tắt 2 2 A. Phần thứ nhất MỞ ĐẦU 3 I. Đặt vấn đề. 3 II. Mục đích Mục tiêu nghiên cứu 3 B. Phần thứ 2 GIẢI QUYÉT VẤN ĐỀ 5 I. Cơ sở lý luận. 6 II. Thực trạng. 10 12 III. Các giải pháp tiến hành để giải quyết vấn 13 đề. IV. Tính mới của giải pháp. V. Hiệu quả SKKN. 4 C. Phần thứ 3 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ. 15 I. Kết luận. 15 II. Kiến nghị 5 Tài liệu tham khảo 16 1 Kinh nghiệm Giáo dục kỷ luật tích cực đối với học sinh dân tộc tại trường PTDTNT trung học cơ sở huyện Krông Ana CHÚ THÍCH PHẦN VIẾT TẮT STT Các chữ viết tắt Nội dung 1 GD ĐT Giáo dục và Đào tạo 2 GV Giáo viên 2 Kinh nghiệm Giáo dục kỷ luật tích cực đối với học sinh dân tộc tại trường PTDTNT trung học cơ sở huyện Krông Ana 3 GVCN Giáo viên chủ nhiệm 4 HSDTTD Học sinh dân tộc thiểu số 5 GDKLTC Giáo dục kỷ luật tích cực 6 PTDTNT Phổ thông dân tộc nội trú 7 DTTS Dân tộc thiểu số 8 QĐ Quyết định 9 SGK Sách giáo khoa 10 THCS Trung học cơ sở 3 Kinh nghiệm Giáo dục kỷ luật tích cực đối với học sinh dân tộc tại trường PTDTNT trung học cơ sở huyện Krông Ana Phần thứ nhất MỞ ĐẦU I. Đặt vấn đề 1. Lý do lý luận Học sinh trung học cơ sở THCS người dân tộc thiểu số DTTS cũng có những đặc điểm tâm lí chung như những học sinh THCS người Kinh cùng 4 Kinh nghiệm Giáo dục kỷ luật tích cực đối với học sinh dân tộc tại trường PTDTNT trung học cơ sở huyện Krông Ana trang lứa. Tuy nhiên bên cạnh những đặc điểm chung đó các em có những nét đặc trưng riêng những đặc trưng mang tính của tộc người và những đặc trưng do điều kiện tự nhiên kinh tế văn hóa tạo nên. Trong phạm vi bài viết này tôi dựa trên những đặc điểm tâm sinh lí của học sinh THCS người DTTS và đi sâu tìm hiểu phân tích một số đặc điểm tâm lí tiêu biểu mà ở trường Phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở PTDNT THCS Krông Ana. Là cán bộ quản lí giáo viên công tác ở trường PTDTNT THCS cấp huyện việc hiểu những đặc .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.