TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Hoạt động tạo hình cho trẻ 4-5 tuổi, lớp Chồi 3, trường Mầm non Krông Ana

Đề tài nghiên cứu với mục tiêu đưa ra được những giải pháp, biện pháp nhằm nâng cao chất lượng trong việc tổ chức cho trẻ hoạt động tạo hình, giải quyết được những khó khăn, vướng mắc gặp phải, giúp giáo viên có được các biện pháp tốt để nâng cao chất lượng dạy trẻ 4-5 tuổi, lớp chồi 3, trường mầm non Krông Ana học hoạt động tạo hình, hướng dẫn trẻ một số kỹ năng cần thiết để hoạt động tạo hình đạt kết quả cao. | Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn hoạt động tạo hình cho trẻ 4 5 tuổi lớp chồi 3 trường MN Krông Ana MỤC LỤC STT NỘI DUNG Số trang Phần thứ nhất MỞ ĐẦU 1 I Đặt vấn đề 1 1 Lý do chọn đề tài 1 2 Đối tượng nghiên cứu 2 3 Phạm vi nghiên cứu 2 II Mục đích nghiên cứu 2 Phần thứ hai GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 I Cơ sở lý luận của vấn đề 3 II Thực trạng vấn đề 4 1 Thuận lợi 4 2 Khó khăn 4 III Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề 6 IV Tính mới của giải pháp 11 V Hiệu quả sáng kiến kinh nghiệm 12 Phần thứ ba KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 13 I Kết luận 13 II Kiến nghị 14 Tài liệu tham khảo 15 Người thực hiện Đào Thị Thủy Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn hoạt động tạo hình cho trẻ 4 5 tuổi lớp chồi 3 trường MN Krông Ana SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHO TRẺ 4 5 TUỔI LỚP CHỒI 3 TRƯỜNG MẦM NON KRÔNG ANA. Phần thứ nhất MỞ ĐẦU I. Đặt vấn đề. 1. Lý do chọn đề tài Lý do lý luận. Trong chương trình giáo dục mầm non hoạt động tạo hình là một trong những hoạt động hấp dẫn nhất đối với trẻ không thể thiếu ở lứa tuổi mầm non nhằm cung cấp kiến thức sơ đẳng về tạo hình cho trẻ qua đó phát triển khả năng tri giác phân tích tổng hợp các thao tác tư duy trực quan phát triển trí tưởng tượng sáng tạo và hình thành ở trẻ những kỹ năng kỹ xảo năng lực tri giác về hình dáng cấu trúc màu sắc của đồ vật. Giờ hoạt động tạo hình còn hình thành ở trẻ những kỹ năng như tư thế ngồi ngay ngắn kỹ năng cầm bút vẽ tô màu xé dán kỹ năng nặn như lăn dọc xoay tròn ấn bẹt. những kỹ năng đó rất cần thiết để phát triển các cơ tay ngón tay giúp trẻ phát triển toàn diện. Hoạt động tạo hình là một hoạt động học tập mang tính nghệ thuật là phương tiện quan trọng trong việc giáo dục đạo đức trí tuệ thể lực lao động và đặc biệt là giáo dục thẩm mĩ. Giờ học tạo hình gồm nhiều hoạt động như Vẽ nặn cắt xé dán đã mang lại cho trẻ những cảm xúc thực sự trẻ thích thú và say mê thực hiện ý tưởng của mình. Điều này có tác dụng to lớn

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non 4 5 tuổi
• Giảng dạy môn Hoạt động tạo hình
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Phương pháp dạy học mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm nuôi dưỡng trẻ mầm non
• Trường mầm non Tân Mai
• Nghiệp vụ sư phạm giáo dục mầm non
• Quản lý trường mầm non
• Trường mầm non Hồng Thái Tây
• Dạy trẻ kể chuyện qua ứng dụng công nghệ thông tin
• Xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
• Sáng tác chuyện kể cho trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Trò chơi trong giáo dục mầm non
• Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Trường Mầm non Trường Thủy
• Công tác tham mưu
• Tăng trưởng cơ sở vật chất trường Mầm non
• Sáng tạo ứng dụng công nghệ thông tin
• Trường mầm non Sơn Ca
• Phát triển ngôn ngữ
• Kinh nghiệm xây dựng trường Mầm non
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Phương pháp STEAM
• Chương trình giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy trẻ mầm non
• Trường mầm non Thanh Xuân
• Vệ sinh an toàn thực phẩm
• Trường mầm non Bình Minh
• Trường mầm non Đặng Xá
• Trường mầm non Vành Khuyên
• Trường Mầm non 24/3
• Xã hội hóa giáo dục
• Phát triển cảm xúc thẩm mĩ cho trẻ