TAILIEUCHUNG - Bước đầu xây dựng các hoạt động STEM trong dạy học một số chủ đề thuộc môn Khoa học tự nhiên ở tiểu học

Bài báo này sẽ làm rõ bản chất và đặc điểm của hoạt động STEM, đưa ra lợi ích của việc áp dụng những hoạt động STEM trong dạy học một số chủ đề thuộc môn Khoa học Tự nhiên ở Tiểu học và thiết kế hoạt động STEM nhằm kích thích sự sáng tạo, rèn luyện tư duy và phát triển năng lực cho học sinh Tiểu học. | 44 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG STEM TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ THUỘC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở TIỂU HỌC Kiều Thị Thu Giang Phạm Thị Thu Trang Nguyễn Diệu Linh Nguyễn Thị Thu Hương Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Áp dụng giáo dục STEM trong dạy học Khoa học Tự nhiên là nhằm trang bị cho học sinh những kiến thức khoa học gắn liền với ứng dụng của chúng trong thực tiễn qua đó phát triển cho học sinh năng lực phát triển và giải quyết vấn đề cùng với những năng lực khác tương ứng đáp ứng được yêu cầu của sự phát triển kinh tế - xã hội. Bài báo này sẽ làm rõ bản chất và đặc điểm của hoạt động STEM đưa ra lợi ích của việc áp dụng những hoạt động STEM trong dạy học một số chủ đề thuộc môn Khoa học Tự nhiên ở Tiểu học và thiết kế hoạt động STEM nhằm kích thích sự sáng tạo rèn luyện tư duy và phát triển năng lực cho học sinh Tiểu học. Từ khóa Hoạt động STEM Khoa học Tự nhiên trường tiểu học năng lực. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Kiều Thị Thu Giang Email kttgiang@ 1. MỞ ĐẦU Tiểu học là cấp học nền tảng trong việc hình thành phát triển nhân cách con người. Ở bậc học này Khoa học Tự nhiên là một trong những môn học quan trọng và cần thiết. Việc học Khoa học Tự nhiên sẽ giúp các em hình thành và phát triển năng lực tư duy trí tưởng tượng và khả năng phát hiện giải quyết vấn đề. Hoạt động STEM đảm bảo việc dạy học xuất phát từ nền tảng hiểu biết vốn kinh nghiệm của học sinh HS và mục đích chủ đạo nhất của dạy học là giúp cho HS có được các năng lực cần thiết của con người hiện đại như giao tiếp tự học hợp tác giải quyết vấn đề. Ứng dụng hoạt động STEM trong dạy học khoa học ở tiểu học giúp môn học trở nên sinh động gần gũi hơn chú trọng tính tự lực học tập sáng tạo của học sinh. Bài viết này sẽ làm rõ bản chất và đặc điểm của hoạt động STEM đưa ra lợi ích của việc áp dụng những hoạt động STEM trong dạy học một số chủ đề thuộc môn Khoa học Tự nhiên ở Tiểu học và thiết kế .

• Toán học
• Hoạt động STEM
• Khoa học Tự nhiên
• Phát triển năng lực cho học sinh
• Bản chất của giáo dục STEM
• Đặc điểm của giáo dục STEM
• Đổi mới giáo dục
• Định hướng giáo dục STEM
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Giáo dục STEM
• Thực trạng hoạt động dạy học STEM
• Hiệu quả quản lý dạy học trường trung học phổ thông
• Hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục STEM
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Công nghệ 11
• Phương pháp đúc trong khuôn thạch cao
• Giáo dục chủ đề STEM
• Quy trình thiết kế chủ đề STEM
• Công nghệ chế tạo phôi
• Hoạt động giáo dục
• Phát triển năng lực
• Dạy học STEM
• Kĩ năng làm việc theo dự án
• Văn hóa công nghệ
• Chương trình giáo dục STEM
• Hoạt động dạy học trải nghiệm
• Xây dựng hệ sinh thái giáo dục
• Phương pháp giáo dục định hướng
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Kĩ năng thiết kế hoạt động STEM
• Giáo dục tiểu học
• Đào tạo sinh viên ngành Sư phạm
• Thí nghiệm vật lí
• Dạy học Vật lí
• Động cơ nhiệt
• Hoạt động trải nghiệm
• Phát triển năng lực học sinh
• Tư duy kĩ thuật
• Dạy học ngoại khóa ở trường trung học
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh
• Hóa học hữu cơ
• Năng lực sáng tạo
• Hoạt động dạy học chủ đề STEM
• Quy trình thiết kế kĩ thuật
• Phát triển giáo dục STEM
• Bồi dưỡng năng lực thiết kế
• Sinh viên sư phạm vật lí
• Mô hình giáo dục STEM
• Xây dựng chủ đề trải nghiệm
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Dạy học theo định hướng giáo dục STEM
• Quy trình thiết kế hoạt động giáo dục STEM
• Dạy học tích hợp
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Xây dựng bài học STEM
• Trường THPT Đông Hiếu
• Khoa học giáo dục
• Quản lí giáo dục STEM
• Hoạt động quản lí giáo dục
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Chương Chất khí
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
• Phương pháp dạy học môn Vật lí
• Hoạt động trải nghiệm theo định hướng STEM
• Máy phát điện xoay chiều
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Thiết kế dạy học các chủ đề STEM
• Công cụ đánh giá lớp học STEM
• Luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp giáo dục STEM
• Xây dựng kế hoạch dạy học
• Tổ chức hoạt động dạy học chủ đề
• Tổ chức hoạt động dạy học STEM
• Dòng điện xoay chiều
• Phương pháp dạy học Vật lý 12
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Khoá luận tốt nghiệp Đại học
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Thiết kế hoạt động STEM
• Chế tạo Nam châm điện
• Đổi mới nội dung giáo dục
• Chương trình hoạt động trải nghiệm thực tế
• Nâng cao nhận thức về giáo dục
• Chương trình giáo dục tiểu học
• Thiết kế hoạt động vận dụng kiến thức
• Giáo dục định hướng năng lực
• Dạy học theo định hướng chủ đề STEM
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa
• Hoạt động dạy học trải nghiệm STEM
• Phương pháp dạy học môn Hóa lớp 10
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí 11
• Hoạt động trải nghiệm STEM
• Dòng điện không đổi
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học
• Cacbohidrat Hóa học 12
• Quản lí hoạt động trải nghiệm