TAILIEUCHUNG - Thực trạng quản lí hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo định hướng đổi mới giáo dục phổ thông tại huyện Krông Năng, tỉnh Đắk Lắk

Hoạt động bồi dưỡng GVTH ở huyện Krông Năng, tỉnh Đắk Lắk đã đạt được những kết quả quan trọng. Tuy nhiên, trước những yêu cầu của đổi mới nội dung, chương trình và sách giáo khoa phổ thông (Bộ GD-ĐT, 2018), đội ngũ GV huyện Krông Năng nói chung và GV ở các trường tiểu học nói riêng còn bộc lộ nhiều hạn chế, bất cập. Mời các bạn cùng tìm hiểu. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 482 Kì 2 - 7 2020 tr 54-59 ISSN 2354-0753 THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TẠI HUYỆN KRÔNG NĂNG TỈNH ĐẮK LẮK Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Krông Năng tỉnh Đắk Lắk 1 Đỗ Viết Long1 Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế 2 Trần Văn Hiếu2 Tác giả liên hệ Email longdo75@ Article History ABSTRACT Received 25 5 2020 Improving the quality of school teachers in general and teachers of primary Accepted 12 6 2020 schools in Krong Nang district Dak Lak province in particular is an urgent Published 20 7 2020 requirement in the context of fundamental and comprehensive educational reform in current stage. This study was conducted on 250 managers and Keywords teachers of 19 27 primary schools in Krong Nang district Dak Lak province manage foster primary reflecting the current situation of the management of fostering activities for school teachers innovation primary school teachers towards the orientation of reforming general general education. education. The research results are an important practical basic for proposing management measures to improve the effectiveness of fostering activities for primary school teachers towards the orientation of reforming general education. 1. Mở đầu Phát triển GD-ĐT là một trong những nội dung quan trọng trong đường lối lãnh đạo xây dựng và phát triển đất nước của Đảng ta. Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII đã chỉ rõ Đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa hiện đại hóa xã hội hóa dân chủ hóa và hội nhập quốc tế trong đó đổi mới cơ chế quản lí giáo dục phát triển đội ngũ giáo viên GV và cán bộ quản lí CBQL giáo dục là khâu then chốt Đảng Cộng sản Việt Nam 2016 . Trong việc thực hiện đổi mới căn bản toàn diện GD-ĐT đội ngũ GV giữ vai trò quyết định. Luật Giáo dục sửa đổi năm 2019 đã khẳng định Nhà giáo có vai trò quyết định trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục Quốc hội 2019 . Trong những năm qua Đảng Chính

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Quản lí hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Bồi dưỡng giáo viên
• Primary school teachers
• General education
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam