TAILIEUCHUNG - Thực trạng và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu hiện nay

Phần lớn SV nhà trường hiện nay có ý thức tôn trọng, chấp hành nội quy, quy định của nhà trường, chấp hành tốt các quy định của pháp luật. Tuy vậy, cũng có nhiều em còn thiếu hiểu biết pháp luật, ý thức chấp hành pháp luật còn hạn chế, Trong bài viết này, chúng tôi chỉ rõ thực trạng trên và đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao ý thức pháp luật cho SV Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 479 Kì 1 - 6 2020 tr 55-59 ISSN 2354-0753 THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO Ý THỨC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BÀ RỊA - VŨNG TÀU HIỆN NAY Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu Hoàng Thị Minh Email minhluatcdsp@ Article History ABSTRACT Received 03 02 2020 In the past few decades Israel has made remarkable progress to become a Accepted 23 3 2020 nation of innovation. These achievements come from the Israeli Government Published 05 6 2020 considering human being as the greatest resource. The education system in general and the university-industry collaboration models in particular have Keywords contributed greatly in the process of optimizing human resources and helping Israel collaboration model Israel gain a lot of success in science and technology. Vietnam and Israel have university and enterprise many similarities in history related to defending wars and in the strength of Vietnam innovation. human resources. However Vietnam has not yet built any collaboration model to maximize its strengths in terms of human resources in the field of innovation. This article studies how Israel builds the links between businesses and schools to enhance creativity and innovation. Lessons learned from Israeli experience is applied in Vietnam. 1. Mở đầu Điều 2 Luật Giáo dục 2019 có ghi Mục tiêu giáo dục nhằm phát triển toàn diện con người Việt Nam có đạo đức tri thức văn hóa sức khỏe thẩm mĩ và nghề nghiệp có phẩm chất năng lực và ý thức công dân có lòng yêu nước tinh thần dân tộc trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội phát huy tiềm năng khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân nâng cao dân trí phát triển nguồn nhân lực bồi dưỡng nhân tài đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế . Để thực hiện mục tiêu trên thì giáo dục pháp luật là một nội dung không thể thiếu trong chương trình giáo dục ở các cấp học. Trong những năm qua Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - .

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Ý thức pháp luật
• Giáo dục pháp luật
• Ý thức chấp hành pháp luật
• Behavioral culture
• Communication culture
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam