TAILIEUCHUNG - Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

Bài viết sẽ tập trung giải quyết các vấn đề: Câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông; vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường THPT hiện nay; một số yêu cầu xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường THPT. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI Social Science 2018 Vol. 63 Iss. 2A pp. 242-249 This paper is available online at http SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nguyễn Thị Bích Khoa Lịch sử Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội Tóm tắt. Câu hỏi trắc nghiệm là một công cụ đo lường được nhiều quốc gia trên thế giới sử dụng phổ biến trong đánh giá trên diện rộng. Vào những năm 70 80 của thế kỉ XX câu hỏi trắc nghiệm bắt đầu được sử dụng ở Việt Nam đặc biệt trong chương trình giáo dục hiện hành. Việc thay đổi hình thức thi trắc nghiệm môn học Lịch sử đã tác động và đặt ra vấn đề có nên sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông không Việc sử dụng nó có ý nghĩa gì và Sử dụng nó như thế nào để nâng cao chất lượng dạy học lịch sử Bài viết sẽ tập trung giải quyết các vấn đề 1 Câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông 2 Vai trò ý nghĩa của việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường THPT hiện nay 3 Một số yêu cầu xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường THPT. Từ khóa Câu hỏi trắc nghiệm dạy học lịch sử hứng thú học tập năng lực học sinh trung học phổ thông. 1. Mở đầu Trên thế giới hình thức kiểm tra thi bằng các trắc nghiệm lần đầu tiên được đề xướng đưa vào sử dụng từ giữa thế kỉ XIX dưới dạng Scale book bộ thang đo để đánh giá chất lượng các môn Chính tả Số học Tập đọc và Ngữ pháp. Đến cuối thế kỉ XIX một nhà bác học Mĩ là Rice đã đề xướng quy trình đánh giá đo lường bằng trắc nghiệm có hệ thống trong giáo dục và cho đến nay nhiều nước đang sử dụng các trắc nghiệm như một công cụ đo lường để đánh giá năng lực học tập của học sinh. Ở Việt Nam câu hỏi trắc nghiệm được sử dụng ở miền Nam bắt đầu từ những năm 70 của thế kỉ XX được đưa vào kì thi tại trường Đại học Đà Lạt năm 1985 và được tiếp tục sử dụng trong trong chương trình giáo dục hiện hành. Tài liệu viết về các trắc nghiệm khá phong phú tiêu

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.