TAILIEUCHUNG - Ứng phó với bạo lực kinh tế và bạo lực tình dục của học sinh trung học phổ thông

Nghiên cứu được tiến hành trên HS trung học phổ thông để làm rõ thực trạng nhận thức, mức độ phổ biến, các kiểu ứng phó của HS đối với BL kinh tế và BL tình dục và nguyên nhân của thực trạng này, góp phần tìm kiếm các giải pháp làm giảm BLHĐ ở HS hiện nay. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI Educational Sci. 2017 Vol. 62 No. 1A pp. 181-189 This paper is available online at http ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC KINH TẾ VÀ BẠO LỰC TÌNH DỤC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Hoàng Trung Học Khoa Tâm lí Giáo dục học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Bạo lực học đường BLHĐ trong những năm gần đây trở thành một trong những vấn đề giáo dục phức tạp có ảnh hưởng nghiêm trọng đến quá trình giáo dục và phát triển của học sinh HS . Nhiều công trình nghiên cứu trong và ngoài nước đã tập trung làm rõ bản chất đánh giá thực trạng tìm kiếm giải pháp giải quyết vấn nạn BLHĐ. Tuy nhiên các nghiên cứu chủ yếu tiếp cận dưới góc độ xã hội học hoặc điều tra phổ rộng để đánh giá mức độ phổ biến của BLHĐ. Những nghiên cứu BLHĐ dưới góc độ tâm lí học vẫn còn khá khiêm tốn đặc biệt là đối với bạo lực BL kinh tế và BL tình dục. Nghiên cứu được tiến hành trên HS trung học phổ thông để làm rõ thực trạng nhận thức mức độ phổ biến các kiểu ứng phó của HS đối với BL kinh tế và BL tình dục và nguyên nhân của thực trạng này góp phần tìm kiếm các giải pháp làm giảm BLHĐ ở HS hiện nay. Từ khóa Bạo lực học đường tình huống bạo lực học đường ứng phó với bạo lực học đường bạo lực tình dục bạo lực kinh tế. 1. Mở đầu Những năm gần đây BLHĐ trở thành một trong những vấn đề nhức nhối trong đời sống học đường. Với những ảnh hưởng nghiêm trọng nhiều mặt đến quá trình giáo dục và sự phát triển của HS BLHĐ trở thành vấn đề giáo dục mang tính toàn cầu. Nhiều công trình nghiên cứu trong và ngoài nước đã được tiến hành để đánh giá thực trạng tìm kiếm giải pháp giải quyết vấn nạn BLHĐ. Khi phân tích các công trình nghiên cứu tiêu biểu trong lĩnh vực này có thể thấy các nhà nghiên cứu tập trung vào các hướng nghiên cứu cơ bản sau 1 Đánh giá thực trạng phân tích nguyên nhân và các yếu tố ảnh hưởng đến BLHĐ 2 Chỉ rõ mức độ ảnh hưởng của BLHĐ đến sự phát triển tâm lí của HS và mối quan hệ của BLHĐ với các hiện tượng tâm lí tiêu cực khác .

• Giáo dục học
• Educational sciences
• Bạo lực học đường
• Tình huống bạo lực học đường
• Ứng phó với bạo lực học đường
• Bạo lực tình dục
• Bạo lực kinh tế
• Competency educational lecturer
• Educational research
• Identifying research topic
• Developing research proposal
• Summary of Doctoral Thesis on Educational Sciences
• Summary of Doctoral Thesis
• Skills education for deaf children
• Educational methods for deaf people
• Communication activities for deaf children
• Comprehension literary scripts
• Secondary school
• Features of the genre
• Doctor of Educational sciences dissertation summary
• Management of pedagogical professional
• Training for vocational college teachers
• Direction of quality assurance
• Quality assurance
• Reasoning and History of Education
• History of Education
• Complementary high school students
• Summary of Doctoral thesis in Educational sciences
• Integrated teaching
• Integrated teaching in Geography 9
• Geography 9 in secondary school
• Assess argumentative text writing competency
• Text writing competency
• High school students
• Teacher education capacity
• Counseling capacity development
• Education innovation
• Kindergarten service public preschool
• Kindergarten service quality
• Preschool education
• Independent learning capacity
• Independent learning capacity education
• Academic mentoring activities
• Higher education
• Developing Independent learning competency
• Self study ability of students
• Active teaching methods
• Developing career counseling skills
• Career counseling skills for students
• Strategies for teaching skills
• Method of Teaching Mathematics
• Organizing of Teaching Practice
• Lao People’s Democratic Republic
• Training High School Mathematic Teachers
• Early childhood education
• Educating communication skills
• Communication skills of children with intellectual disabilities
• Education for children with intellectual disabilities
• Organizing role playing activities at school
• Methodology in Biology
• Developing textbooks’ models
• Orientation of competency development
• Methods of teaching natural science
• Doctoral Thesis summary of Educational sciences
• Development of lower secondary school teachers
• Professional title standards
• Standard based development
• Lower secondary school teachers
• Self study capacity for students
• Teaching credit institutions
• Credits teaching interactions
• Self study capacity
• Educational psychology
• Creating learning environments
• Complex cognitive processes
• The learning sciences
• Teaching every student
• Social cognitive views
• Vietnam institute of educational sciences
• Managing lower secondary teachers’
• Activities towards competency approach
• Towards competency approach
• The current period
• Higher education systems
• Export and import of educational service
• IBM data SPSS Statistics Base
• Statistical Package for the Social Sciences
• MANAGEMENT AND CLUSTERING
• Social Sciences
• Educational reforms
• School based management
• School reform policy
• Structural equation modeling
• Student achievement
• Teacher motivation
• Sciences and humanities
• Re conceptualizing teacher evaluation
• The light of educational reforms
• Instructional leadership
• Differentiated supervision
• báo cáo khoa học
• báo cáo hóa học
• công trình nghiên cứu về hóa học
• tài liệu về hóa học
• cách trình bày báo cáo
• Japanese Reaction
• Aristotelian Cosmology
• Obscure Connections
• Educational Influence
• Geography Reflected
• Translations of Portuguese