TAILIEUCHUNG - Giải pháp học tập theo nhóm cho sinh viên ngành công nghệ thông tin, trường Đại học Đồng Tháp

Bài viết đã tìm hiểu thực trạng học tập theo nhóm trong sinh viên ngành Công nghệ thông tin, Trường Đại học Đồng Tháp. Trên cơ sở đó, chúng tôi đã nghiên cứu và đề xuất tám nhóm giải pháp liên quan đến việc học tập theo nhóm cho sinh viên, bao gồm các giải pháp về hoạt động nhận thức, kỹ năng học tập theo nhóm, vai trò của đội ngũ nhóm trưởng, sử dụng kết hợp các hình thức học tập theo nhóm, ứng dụng công nghệ thông tin, cơ sở vật chất và phương tiện học tập, đánh giá hoạt động nhóm, thời điểm báo cáo bài nhóm. | Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp Tập 9 Số 6 2020 67-81 GIẢI PHÁP HỌC TẬP THEO NHÓM CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP Huỳnh Lê Uyên Minh1 và Nguyễn Hoàng Trung2 1 Khoa Kỹ thuật - Công nghệ Trường Đại học Đồng Tháp 2 Khoa Kinh tế và Quản trị kinh doanh Trường Đại học Đồng Tháp Tác giả liên hệ hluminh@ Lịch sử bài báo Ngày nhận 09 6 2020 Ngày nhận chỉnh sửa 22 6 2020 Ngày duyệt đăng 03 7 2020 Tóm tắt Bài viết đã tìm hiểu thực trạng học tập theo nhóm trong sinh viên ngành Công nghệ thông tin Trường Đại học Đồng Tháp. Trên cơ sở đó chúng tôi đã nghiên cứu và đề xuất tám nhóm giải pháp liên quan đến việc học tập theo nhóm cho sinh viên bao gồm các giải pháp về hoạt động nhận thức kỹ năng học tập theo nhóm vai trò của đội ngũ nhóm trưởng sử dụng kết hợp các hình thức học tập theo nhóm ứng dụng công nghệ thông tin cơ sở vật chất và phương tiện học tập đánh giá hoạt động nhóm thời điểm báo cáo bài nhóm. Qua đó giúp cho sinh viên có thể học tập theo nhóm được tốt hơn và phát triển các kỹ năng cần thiết đồng thời củng cố và góp phần nâng cao chất lượng học tập đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành. Từ khóa Giải pháp học tập theo nhóm sinh viên ngành công nghệ thông tin. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GROUP LEARNING SOLUTIONS FOR INFORMATION TECHNOLOGY STUDENTS OF DONG THAP UNIVERSITY Huynh Le Uyen Minh1 and Nguyen Hoang Trung2 1 Department of Engineering and Information Technology Dong Thap University 2 Department of Economics and Business Administration Dong Thap University Corresponding author hluminh@ Article history Received 09 6 2020 Received in revised form 22 6 2020 Accepted 03 7 2020 Abstract The paper investigated the status of group-learning practices among Information Technology students Dong Thap University. Thereby we have researched and proposed eight solution sets of group-learning for students namely cognitive activities .

• Giáo dục học
• Học tập theo nhóm
• Sinh viên ngành công nghệ thông tin
• Phương pháp học tập chủ động
• Nâng cao chất lượng học tập
• Ứng dụng CNTT trong học tập
• Thực trạng học tập theo nhóm
• Nâng cao hiệu quả phương pháp học tập theo nhóm
• Rèn luyện các kỹ năng học tập theo nhóm
• Ứng dụng công nghệ thông tin vào học tập theo nhóm
• Phương pháp giáo dục bậc đại học
• Hiệu quả phương pháp học tập theo nhóm
• Mức độ thực hiện các kỹ năng trong học nhóm
• Hiệu quả làm việc nhóm trong học tập
• Yếu tố liên quan đến hiệu quả học tập nhóm
• Tổ chức hoạt động học tập theo nhóm
• Giảng dạy Hóa học
• Đại học Nha Trang
• Hoạt động học tập theo nhóm
• Tổ chức hoạt động học tập
• Thực trạng kĩ năng học tập theo nhóm
• Kĩ năng học tập theo nhóm
• Kĩ năng học tập theo nhóm của sinh viên
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Sinh viên học tập theo nhóm
• Tổ chức học tập theo nhóm
• Dạy học phần Tĩnh điện
• Chương trình Vật lý đại cương
• Dạy học môn Vật lý đại cương
• bí quyết làm việc nhóm
• hiệu quả làm việc nhóm
• kinh nghiệm làm việc nhóm
• cách xây dựng nhóm
• mâu thuẫn trong nhóm
• quản lý nhóm
• sức mạnh làm việc nhóm
• Educational Science
• Tổ chức hoạt động
• Cách thức nhóm
• Kích cỡ nhóm
• Phân vai trong nhóm
• Tài liệu tập huấn phương pháp dạy học
• Kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo nhóm
• Hướng dẫn học sinh tự học môn Địa lí
• Hình thức học tập theo nhóm
• Quy trình xây dựng bài học
• Rèn luyện các kĩ năng dạy học
• Kĩ năng dạy học cho sinh viên
• Hoạt động học tập giảng theo nhóm
• Học tập giảng theo nhóm
• Các hình thức tập giảng
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả
• Nâng cao hiệu quả học tập theo nhóm
• Cải thiện hành vi giao tiếp
• Khó khăn tâm lí trong học tập
• Học tập nhóm theo học chế tín chỉ
• Học chế tín chỉ
• Sinh viên sư phạm
• Nhiệm vụ học tập
• Giai đoạn thảo luận nhóm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Phương pháp dạy học môn Tiếng Anh
• Phương pháp thảo luận theo nhóm
• Quy trình làm việc theo nhóm
• Tạp chí Khoa học
• Tổ chức hoạt động nhóm
• Dạy học lịch sử
• Tổ chức hoạt động nhóm theo
• Giáo viên Lịch sử
• Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm
• Nâng cao kết quả học tập học sinh tiểu học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Luận văn Thạc sỹ Tâm lý học
• Tâm lý học
• Lý luận về kỹ năng
• Kỹ năng học tập theo nhóm
• Phát triển kỹ năng học tập
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 7
• Phát huy tính tích cực thảo luận theo nhóm
• Phương pháp tổ chức hoạt động nhóm
• Rèn luyện kĩ năng dạy học
• Các kĩ năng dạy học
• Hoạt động tập giảng theo nhóm
• Kĩ năng dạy học
• Phương pháp tổ chức hoạt động học
• Kĩ thuật tổ chức hoạt động học
• Hoạt động học theo nhóm
• Hướng dẫn học sinh tự học
• Tài liệu tập huấn giảng dạy môn Ngữ Văn
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Nghiên cứu khoa học Vật lý
• Nghiên cứu khoa học
• Phân tích chương trình Vật lý
• Văn học dân gian Việt Nam
• Phát huy tính tích cực của học sinh
• Phương pháp học tập theo tổ nhóm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Quản lý giáo dục
• Tổ chức học tập thực hành theo cặp nhóm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Anh
• Phát huy giờ học nhóm Tiếng Anh
• Phương pháp học tập theo nhóm
• Phương pháp học tập Tiếng Anh
• cách sắp xếp làm dự án
• chiến lược dành cho học tập
• kinh nghiệm học tập tốt
• bí quyết học hiệu quả