TAILIEUCHUNG - Ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học nội dung hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

Bài viết trình bày một số cơ sở lí luận, thực tiễn, các nguyên tắc, quy trình, định hướng ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường trong dạy học Hóa học. Ngoài ra, bài viết còn giới thiệu 8 sản phẩm thực tế tăng cường về môn Hóa học được thiết kế bằng CoSpaces Edu. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 17 Số 11 2020 1970-1983 Vol. 17 No. 11 2020 1970-1983 ISSN 1859-3100 Website http Bài báo nghiên cứu ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THỰC TẾ TĂNG CƯỜNG NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Thái Hoài Minh Nguyễn Minh Tuấn Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam Tác giả liên hệ Thái Hoài Minh Email minhth@ Ngày nhận bài 16-9-2020 ngày nhận bài sửa 25-11-2020 ngày duyệt đăng 27-11-2020 TÓM TẮT Hứng thú học tập có vai trò quan trọng trong quá trình dạy học. Ở Việt Nam việc ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường trong dạy học nói chung và dạy học Hóa học nói riêng vẫn còn mới mẻ. Bài viết trình bày một số cơ sở lí luận thực tiễn các nguyên tắc quy trình định hướng ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường trong dạy học Hóa học. Ngoài ra bài viết còn giới thiệu 8 sản phẩm thực tế tăng cường về môn Hóa học được thiết kế bằng CoSpaces Edu. Kết quả thực nghiệm sư phạm trên 40 học sinh cho thấy việc ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường trong dạy học Hóa học có thể nâng cao hứng thú học tập cho học sinh về mặt xúc cảm và hành động. Điều này bước đầu chứng minh tính hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học nội dung Hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông. Từ khóa công nghệ thực tế tăng cường hứng thú học tập dạy học Hóa học CoSpaces Edu 1. Mở đầu Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể 2018 có nhắc đến hứng thú là một trong những thuộc tính cá nhân giúp cho học sinh HS hình thành phát triển những năng lực của bản thân. Nâng cao hứng thú học tập HTHT cho HS cũng là một trong những mục tiêu được đề cập trong chương trình giáo dục phổ thông môn Hóa học 2018 Ministry of Education and Training 2018a 2018b . HTHT chính là động lực cho sự tích cực chủ động tìm tòi sáng tạo trong quá trình .

• Hoá học
• Công nghệ thực tế tăng cường
• Hứng thú học tập
• Dạy học Hóa học
• Nâng cao hứng thú học tập cho HS
• Thực nghiệm sư phạm
• Thực tế hỗn hợp trong xây dựng
• Mô hình hóa BIM
• Phương thức chuyển đổi thông tin
• Công nghệ thông tin
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Công nghệ thực tế ảo tăng cường
• Dạy học theo định hướng STEM
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Thực tế ảo
• Kĩ năng số
• Kĩ năng tình cảm xã hội
• Kĩ năng chuyển đổi
• Tạp chí khoa học
• Công nghệ sinh học
• Tế bào thực vật
• Phát triển vaccine thực vật
• Biểu hiện kháng nguyên GP5 của virus
• luận văn quản lý kinh tế
• kinh tế xã hội
• cách viết báo cáo thực tập
• luận văn mẫu
• trình bày luận văn
• Luận văn kỹ thuật công nghệ
• kỹ thuật cơ khí
• Chiếu sáng tăng cường
• cấp bộ đèn
• thiết kế chiếu sáng xưởng điện
• Chiếu sáng thường
• công nghệ chiếu sáng
• Chiếu sáng chung đều
• huy động vốn
• ngân hàng công thương Bến Thủy
• hiệu quả sử dụng vốn
• luận văn kinh tế
• báo cáo ngân hàng
• luận văn tốt nghiệp
• bảo vệ thực vật
• kỹ thuật lâm sinh
• khoa học lâm nghiệp
• công nghệ rừng
• kinh tế rừng
• Nghiên cứu khoa học
• kháng bệnh cảm ứng
• keo lai
• vi sinh vật nội sinh
• Bê tông siêu tính năng
• Đường cong ứng suất biến dạng khi uốn
• Đường cong biến dạng khi kéo
• Mô dul đàn hồi
• Máy trộn tăng cường
• Máy trộn conic