TAILIEUCHUNG - Một số khó khăn tâm lí của sinh viên sư phạm trong việc giải quyết các bài tập xử lí tình huống sư phạm

Một trong những nguyên nhân là do sinh viên việc chưa có được sự trải nghiệm nghề nghiệp, chưa có được động cơ học tập và chưa hiểu hết đặc điểm tâm sinh lí của học sinh phổ thông, chương trình đào tạo còn nặng về lí thuyết trong nhà trường Sư phạm là một trong những yếu tố ảnh hưởng nhiều nhất đến kết quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE IER. 2011 Vol. 56 pp. 127-132 MỘT SỐ KHÓ KHĂN TÂM LÍ CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TRONG VIỆC GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TẬP XỬ LÍ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM Nguyễn Thị Liên Viện Nghiên cứu Sư phạm - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội E-mail liensupham@ Tóm tắt. Nghiên cứu Một số khó khăn tâm lí của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong việc giải quyết các bài tập xử lí THSP cho thấy biểu hiện khả năng kiềm chế khả năng điều chỉnh cảm xúc khả năng bộc lộ cảm xúc tích cực của sinh viên khi giải quyết các bài tập THSP còn hạn chế sinh viên còn lúng túng chưa nắm được qui trình giải quyết THSP chưa biết cách vận dụng tri thức sư phạm vào việc xử lí THSP điều đó làm cho hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên chưa mang lại kết quả tốt. Một trong những nguyên nhân là do sinh viên việc chưa có được sự trải nghiệm nghề nghiệp chưa có được động cơ học tập và chưa hiểu hết đặc điểm tâm sinh lí của học sinh phổ thông chương trình đào tạo còn nặng về lí thuyết trong nhà trường Sư phạm là một trong những yếu tố ảnh hưởng nhiều nhất đến kết quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên. Do đó nhà trường Sư phạm cần tăng cường xây dựng tổ chức các hình thức hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm sát với thực tế của nhà trường Phổ thông và thực tế xã hội sinh viên Sư phạm cần tự giác tích cực chủ động xây dựng kế hoạch và thời gian hợp lí cho việc nâng cao hiểu biết nghề nghiệp và phát triển tay nghề thường xuyên. 1. Mở đầu Một trong những yêu cầu quan trọng của công tác đào tạo trong trường Sư phạm là tăng cường khả năng thực hành cho sinh viên tạo điều kiện cho sinh viên có nhiều thời gian suy nghĩ chắt lọc những kiến thức đã tiếp thu được để tự giải quyết những xảy ra trong hoạt động nghề nghiệp. Việc vượt qua được những trở ngại về mặt tâm lý khi việc thực hiện công việc giúp rèn luyện nghiệp vụ Sư phạm NVSP là cơ sở kinh nghiệm cho việc xử lí các tình huống thực tế trong dạy học trong tương lai. Thực tế cho thấy khi tham gia rèn luyện NVSP giải .

• Giáo dục học
• Bài tập xử lí tình huống sư phạm
• Xử lí tình huống sư phạm
• Bài tập xử lí tình huống
• Sinh viên sư phạm
• Trải nghiệm nghề nghiệp
• Khó khăn tâm lý
• Mức độ của những khó khăn tâm lý
• Nội dung của những khó khăn tâm lý
• Tâm lý học
• Ứng phó với những khó khăn tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Khó khăn tâm lý trong học tập
• Hoạt động học tập sinh viên sư phạm
• Thực trạng khó khăn tâm lý học tập
• Tâm lý sinh viên
• Giải pháp giảm khó khăn tâm lý
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Học sinh khiếm thính
• Khó khăn tâm lý của học sinh khiếm thính
• Khó khăn tâm lý về nội tâm
• Mô hình chăm sóc sức khỏe tâm lý
• Giáo dục trẻ khiếm thính
• Nhu cầu tham vấn
• Trạng thái tâm lý
• Nội dung khó khăn tâm lý
• Khó khăn tâm lý của học sinh
• Tâm lý học sinh trung học phổ thông
• Cách ứng phó trước khó khăn tâm lý
• Giải pháp phát triển tâm lý học sinh
• Tâm lý học đường
• biểu hiện khó khăn
• tâm lý xã hội
• hành vi con người
• phương pháp nghiên cứu
• xung đột tâm lý
• tìm hiểu hành vi
• Tâm lý học lứa tuổi
• Bài giảng Tâm lý trẻ em
• Trẻ có hoàn cảnh khó khăn
• Yếu tố gây khó khăn
• Ảnh hưởng của sự lạm dụng
• Đặc điểm tâm lý trẻ
• Khó khăn tâm lý của sinh viên Việt Nam du học
• Dịch Covid 19
• Sinh viên du học Việt Nam
• Mức độ khó khăn tâm lý
• Tác động của sinh viên
• Thuận lợi sinh viên
• Khó khăn sinh viên
• Tiểu luận tâm lý giáo dục
• Tâm lý giáo dục đại học
• Tiểu luận tâm lý giáo dục đại học
• Tâm thế sẵn sàng đi học
• Tâm lý của học sinh
• Tâm sinh lý
• Quá trình tâm sinh lý
• Khó khăn tâm lý trong giao tiếp
• Giao tiếp với bạn bè của học sinh
• Kỹ năng giao tiếp
• Tâm lý học sinh trung học
• Giải pháp tâm lý học sinh
• Tâm lý học sinh lớp 8
• Hoạt động học tập của học viên
• Học viên phân viện miền Nam
• Tâm lý học viên
• Giải pháp phát triển tâm lý học viên
• Tâm lý tuổi vị thành niên
• Tâm lý trong giao tiếp
• Vốn và đất đai
• Mặt bằng sản xuất
• Chủ doanh nghiệp kinh tế tư nhân
• Khó khăn liên quan đến vốn
• Công nghệ thông tin
• Sức khỏe tâm thần
• Ứng dụng tư vấn tâm lý
• Tư vấn tâm lý trong trường học
• Khó khăn tâm lí
• Hỗ trợ tâm lí học đường
• Phát triển tâm lí
• Tâm lí học
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• sinh viên học viện
• Luận văn Thạc sĩ
• Tình huống sư phạm
• Luận án Thạc sĩ Tâm lý học
• Luận án Thạc sĩ
• Tâm lý học toán
• Tâm lý học sinh
• Định hướng nghề nghiệp
• Học sinh trung học phổ thông
• Công tác tham vấn tâm lý cho học sinh
• Đặc điểm tâm lý học sinh phổ thông
• Tư vấn tâm lý học đường
• Thực trạng khó khăn tâm lý của học sinh
• Trường THPT Buôn Ma Thuột
• Mẹ đơn thân
• Giáo dục con
• Hội bà mẹ đơn thân
• quản lý cộng động
• hành vi lệch chuẩn