TAILIEUCHUNG - Giải pháp tích hợp mạng xã hội trong xây dựng hệ trợ giảng thông minh

Bài viết này đề xuất giải pháp dùng kỹ thuật phân rã ma trận tích hợp mạng xã hội (Social Matrix Factorization) trong xây dựng Hệ trợ giảng thông minh (Intelligent Tutoring System - ITS). Trước hết chúng tôi điểm lại các khái niệm chính trong ITS cũng như Kỹ thuật phân rã ma trận trong Hệ thống gợi ý, sau đó đề xuất mô hình dự đoán kết quả học tập của người học trong ITS. Thực nghiệm trên tập dữ liệu thu thập từ thực tế cho thấy việc tích hợp thêm mối quan hệ xã hội của người học có khả năng làm tăng độ chính xác của mô hình dự đoán trong ITS. | Kỷ yếu Hội nghị Khoa học Quốc gia lần thứ IX Nghiên cứu cơ bản và ứng dụng Công nghệ thông tin FAIR 9 Cần Thơ ngày 4-5 8 2016 DOI GIẢI PHÁP TÍCH HỢP MẠNG XÃ HỘI TRONG XÂY DỰNG HỆ TRỢ GIẢNG THÔNG MINH Huỳnh Lý Thanh Nhàn1 3 Lê Huy Thập1 Nguyễn Thái Nghe2 1 Khoa Công nghệ Thông tin Trường Đại học Lạc Hồng 2 Khoa Công nghệ Thông tin amp Truyền Thông Trường Đại học Cần Thơ. 3 Khoa Kỹ thuật Công nghệ Môi trường Trường Đại học An Giang. hltnhan@ lhthap1007@ ntnghe@ TÓM TẮT Bài viết này đề xuất giải pháp dùng kỹ thuật phân rã ma trận tích hợp mạng xã hội Social Matrix Factorization trong xây dựng Hệ trợ giảng thông minh Intelligent Tutoring System - ITS . Trước hết chúng tôi điểm lại các khái niệm chính trong ITS cũng như Kỹ thuật phân rã ma trận trong Hệ thống gợi ý sau đó đề xuất mô hình dự đoán kết quả học tập của người học trong ITS. Thực nghiệm trên tập dữ liệu thu thập từ thực tế cho thấy việc tích hợp thêm mối quan hệ xã hội của người học có khả năng làm tăng độ chính xác của mô hình dự đoán trong ITS. Từ khoá Hệ thống gợi ý hệ trợ giảng thông minh khai phá dữ liệu giáo dục mạng xã hội trong giáo dục. I. GIỚI THIỆU Hệ trợ giảng thông minh là một hệ thống có khả năng tùy chỉnh và phản hồi kết quả tức thì cho người học mà không cần sự can thiệp hay trợ giúp của giáo viên. Hệ trợ giảng thông minh ITS 1 được cấu thành từ ba lĩnh vực khác nhau Khoa học máy tính giáo dục và tâm lý học. Theo từng hệ thống mà mỗi một ITS có thể có những thành phần khác nhau nhưng về bản chất thì một ITS có bốn thành phần chính 1 Mô hình liên quan đến việc học tập của sinh viên Student Model 2 Khối kiến thức liên quan trong lĩnh vực đang học Domain Knowledge 3 Mô hình liên quan đến việc dạy của giáo viên Instructor Tutoring Model và 4 Giao diện người dùng User Interface như được minh họa trong Hình 1 6 . Hình 1. Sự cấu thành và các thành phần chính của ITS Để có những phản hồi thích hợp cho người học một trong những công việc .

• Kỹ thuật lập trình
• Giải pháp tích hợp mạng xã hội
• Tích hợp mạng xã hội
• Xây dựng hệ trợ giảng thông minh
• Hệ thống gợi ý
• Hệ trợ giảng thông minh
• Khai phá dữ liệu giáo dục
• Mạng xã hội trong giáo dục
• Vốn xã hội
• Nâng cao vốn xã hội trong giáo dục
• Đổi mới giáo dục đại học
• Đo lường xã hội
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Tạp chí Khoa học
• Phương tiện truyền thông mạng xã hội
• Thuyết học vấn xã hội
• Điện thoại thông minh và internet
• Hệ thống giáo dục qua mạng xã hội
• Phân tích mạng lưới xã hội
• Sự kết nối trong trường lớp
• Lý thuyết mạng lưới xã hội
• Giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Hội thảo khoa học Công nghệ thông tin
• Mạng xã hội facebook
• Hành vi sử dụng mạng xã hội
• Mô hình chấp nhận công nghệ
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Công nghệ mới đối giáo dục
• Trí tuệ nhân tạo
• Kết nối thông minh
• Giáo dục Nhật Bản
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Trung tâm học tập cộng đồng
• Xã hội học tập
• Xây dựng xã hội học tập
• chủ nghĩa xã hội
• bài giảng chủ nghĩa xã hội
• tài liệu chủ nghĩa xã hội
• bài giảng
• khoa sư phạm
• nghiệp vụ sư phạm
• Giáo dục nghề nghiệp
• Mô hình phát triển nguồn nhân lực
• Mạng xã hội Edmodo
• Giáo dục Edmodo
• Ứng dụng Edmodo trong dạy Viết 2
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học ngoại ngữ
• Giáo dục chính trị
• Tài liệu dạy học Giáo dục chính trị
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Cách mạng Việt Nam
• Xây dựng xã hộ xã hội chủ nghĩa
• Quốc phòng an ninh
• Quy hoạch sư phạm
• Mạng lưới sư phạm
• Tác động xã hội
• Hệ thống đào tạo giáo viên
• Mạng lưới quan hệ xã hội
• Quá trình tìm kiếm việc làm của sinh viên
• Trình trạng việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp
• Hướng nghiệp cho sinh viên
• Đổi mới tư duy
• Triết lý giáo dục mới
• Cách mạng công nghiệp 4
• Xã hội hiện đại
• Đào tạo nhân lực chất lượng cao
• Quá trình hoạt động cách mạng
• Chủ tịch Hồ Chí Minh
• Quan điểm Hồ Chí Minh
• Đối tượng giáo dục
• Phương pháp giáo dục
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Khoa học Giáo dục
• Bồi dưỡng năng lực tự học
• Năng lực tự học cho học sinh
• Dạy học Vật lí 10
• Mô hình E Learning
• Xã hội hóa giáo dục
• Giáo dục trực tuyến
• Năng lực về phương pháp
• Năng lực xã hội
• Phát triển khung năng lực của đội ngũ công chức
• Thế giới nghề nghiệp
• Đào tạo trực tuyến
• Xu hướng đào tạo Elearning
• Phương thức đào tạo trực tuyến
• Xã hội hóa học tập
• Đào tạo kỹ năng
• Trách nhiệm xã hội
• Hình thức đào tạo trực tuyến
• Cách mạng 4 0
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Chương trình đào tạo E Learning
• văn bản luật
• nghiên cứu triết học
• đường lối cách mạng
• triết học mác lênin
• kinh tế chính trị
• Tư vấn nghề nghiệp
• Công tác tư vấn nghề nghiệp
• Phát triển giáo dục
• Hỗ trợ tìm kiếm việc làm
• Mạng xã hội
• công nghệ thông tin và phát triển xã hội
• công nghệ thông tin trong giáo dục
• ứng dụng máy tính trong công tác văn phòng
• sử dụng mạng máy tính