TAILIEUCHUNG - Ứng dụng quan điểm giao tiếp trong soạn bài giảng tiếng Việt chuyên ngành cho sinh viên nước ngoài

Bài viết nghiên cứu nhằm xây dựng hệ thống phương pháp luận hiện đại cho việc giảng dạy tại Khoa Việt Nam học (Trường Đại học Hà Nội), chúng tôi tiến hành nghiên cứu phương pháp giao tiếp trong dạy ngoại ngữ, và bước đầu ứng dụng phương pháp này trong giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ. Những kết quả thu được sẽ được ứng dụng trong thực tế giảng dạy tại Khoa Việt Nam học. | Tiu ban 3 Đào t o ti ng Vi t nh m t ngo i ng cho ng i n c ngoài ỨNG DỤNG QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP TRONG SOẠN BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT CHUYÊN NGÀNH CHO SINH VIÊN NƯỚC NGOÀI Nguy n Khánh Hà Trường Đại học Hà Nội Tóm t t Việc ñào tạo tiếng Việt như một ngoại ngữ ñảm bảo chất lượng ñể phục vụ công tác giảng cho người nước ngoài ñã phát triển khá lâu ở Việt Nam dạy. Tuy nhiên cho ñến nay các giáo trình ñược cũng như ngoài nước tuy nhiên hầu hết các chương sử dụng trong các môn học này theo chúng tôi trình giảng dạy chính thức và phi chính thức chưa xây hầu như chưa ñáp ứng ñược yêu cầu ñặt ra của dựng ñược phương pháp luận căn bản làm nền tảng chương trình ñào tạo nói chung và môn học nói cho việc ñào tạo. Nhằm mục tiêu xây dựng hệ thống riêng. Trong bài viết này chúng tôi tóm lược vài phương pháp luận hiện ñại cho việc giảng dạy tại Khoa nét về thực trạng giáo trình tiếng Việt chuyên Việt Nam học Trường Đại học Hà Nội chúng tôi tiến ngành cho sinh viên nước ngoài hiện ñang ñược hành nghiên cứu phương pháp giao tiếp trong dạy sử dụng tại Khoa Việt Nam học từ ñó ñề xuất một ngoại ngữ và bước ñầu ứng dụng phương pháp này vài ñịnh hướng biên soạn tài liệu giảng dạy ứng trong giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ. Những dụng quan ñiểm giao tiếp với mong muốn trong kết quả thu ñược sẽ ñược ứng dụng trong thực tế giảng những năm tới Khoa Việt Nam học sẽ từng bước dạy tại Khoa Việt Nam học. hoàn thiện hệ thống tài liệu giảng dạy tiếng Việt chuyên ngành ñược biên soạn theo phương pháp Abstract Teaching Vietnamese as a foreign tiên tiến cập nhật góp phần nâng cao chất lượng language has been developing for a long time in ñào tạo của Khoa. Vietnam as well as abroad however most official and non-official teaching Vietnamese programs have not 2. Tìm hiểu thực trạng giáo trình tiếng Việt constructed an appropriate methodology which can be chuyên ngành cho sinh viên nước ngoài tại considered a basic foundation of training. Aiming to Khoa Việt Nam học construct a modern methodological system

• Giáo dục học
• Ứng dụng quan điểm giao tiếp
• Bài giảng tiếng Việt
• Bài giảng tiếng Việt chuyên ngành
• Sinh viên nước ngoài
• Giao tiếp trong dạy ngoại ngữ
• Tạp chí khoa học
• Quan điểm giao tiếp
• Biên soạn bài giảng Tiếng Việt
• Giáo trình Tiếng Việt chuyên ngành
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Hướng tiếp cận Reggio Emilia
• Ứng dụng hướng tiếp cận Reggio Emilia
• Quan điểm giáo dục của Reggio Emilia
• Thiết kế môi trường lớp học
• Trang trí lớp học tại trường mầm non
• Dạy ngoại ngữ theo phương pháp giao tiếp
• Phương pháp dạy ngôn ngữ giao tiếp
• Ngôn ngữ hình vị trong tiếng Anh
• Dạy ngoại ngữ
• Việc học ngoại ngữ
• Dạy học ngoại ngữ
• Vai trò của ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Nhân tố cấu thành ngữ cảnh
• Giao tiếp ngôn ngữ
• Quá trình giao tiếp ngôn ngữ
• Ứng dụng tiến trình giao tiếp
• Tiến trình giao tiếp trong giảng dạy
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Tiến trình giao tiếp
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Khả năng giao tiếp
• Giao tiếp liên văn hóa
• Văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy tiếng Pháp
• Năng lực giao tiếp liên văn hóa
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Thuật ngữ đổi mới phương pháp giảng dạy
• Đổi mới phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp ngữ pháp dịch
• Phương pháp giao tiếp
• Chọn lọc phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Phát triển năng lực giao tiếp
• Giáo dục ngoại ngữ trung học phổ thông
• Năng lực ngôn ngữ giao tiếp
• Tóm tắt Luận án Khoa học Giáo dục
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Phương pháp dạy học ngoại ngữ
• Giáo học pháp ngoại ngữ
• Khoa học giáo dục
• Tổ chức quá trình dạy học
• Kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ
• Tri thức văn hóa
• Giảng dạy thông qua giao tiếp
• Sử dụng thành thạo ngoại ngữ
• Tiếp thu ngôn ngữ thứ hai
• Phương pháp giảng dạy thông qua giao tiếp
• Vai trò của ngữ pháp
• Cái tôi trong giao tiếp ngôn ngữ
• Tư liệu tiếng Việt
• Chiến lược ngoại ngữ
• Giao tiếng phi bản ngữ
• Giao thoa văn hóa
• Văn hóa giao tiếp ngôn ngữ
• Hệ thống giá trị văn hóa
• Người học ngoại ngữ
• Mô hình giảng dạy ngoại ngữ
• Giao văn hóa
• Giao tiếp giao văn hóa
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kiến thức văn hóa
• Quy luật ngữ âm
• Cấu trúc ngữ pháp của ngôn ngữ
• Quá trình giao tiếp trong dạy học ngôn ngữ
• Điểm tương đồng giữa văn hóa và ngôn ngữ
• Học ngoại ngữ
• Hệ thống bài tập ngoại ngữ
• Sử dụng hệ thống bài tập
• Phương tiện giao tiếp
• Mục đích dạy học
• Năng lực giao tiếp
• đề tài nghiên cứu
• nghiên cứu khoa học
• ngôn ngữ học
• nghiên cứu ngoại ngữ
• Dạy học thuyết trình
• Thuyết trình trong dạy ngoại ngữ
• Thuyết trình trong học ngoại ngữ
• Phương pháp thuyết trình hiệu quả
• Phi ngôn ngữ tiếng Nga
• Lớp học tiếng Nga
• Phi ngôn ngữ trong giao tiếp
• Dẫn luận ngôn ngữ học
• Giao tiếp quốc tế
• Các đặc tính của văn hóa
• Xung đột trong giao thoa văn hóa
• Tiếp cận giao thoa văn hóa
• Tạp chí khoa học
• Tạp chí ngôn ngữ
• Dạy ngoại ngữ cho học sinh tiểu học
• Vai trò của từ vựng
• Ngôn ngữ giao tiếp phổ biến
• Nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh
• Chuyển giao ngôn từ ngôn từ
• Chuyển giao ngôn từ phi ngôn từ
• Song văn hóa
• Chuyển giao ngôn ngữ
• Bài viết về giao tiếp liên văn hoá
• Giao tiếp liên văn hoá
• Năng lực giao tiếp liên văn hoá
• Quá trình học và dạy ngoại ngữ
• Đào tạo năng lực liên văn hóa
• Liên văn hóa trong lớp học tiếng Anh
• Hệ thống bản tính của từ
• Dạy học ngoại ngữ
• Hoạt động của từ trong lời nói
• Bản tính của từ
• Quy luật vận động khách quan của từ
• Tình huống giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng văn hóa Pháp
• Thực hành tiếng Pháp
• Giảng dạy thực hành tiếng cho người học
• Dạy kĩ năng văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy kĩ năng văn hóa Pháp