TAILIEUCHUNG - Một số nguyên tắc và phương pháp dạy nghe bản tin tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài

Bài viết đưa ra những quy luật, nguyên tắc và phương pháp dạy nghe bản tin, hi vọng có thể góp phần nâng cao hiệu quả của việc giảng dạy kỹ năng này. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu. | Chi n l c ngo i ng trong xu th h i nh p Tháng 11 2014 MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY NGHE BẢN TIN TIẾNG VIỆT CHO SINH VIÊN NƯỚC NGOÀI Vũ Th Ng c Dung Trường Đại học Hà Nội Tóm t t Việc giảng dạy kỹ năng Nghe bản tin tiếng news reports they can learn what current emerging Việt với nội dung chính là dạy nghe các bản tin có ý issues in the Vietnamese society are. From the nghĩa quan trọng trong việc nâng cao khả năng nghe teachers point of view they expect that their students nói ñọc viết và hiểu biết về văn hóa xã hội Việt Nam will be able to review consolidate and expand their cho sinh viên nước ngoài. language knowledge and skills through diffent kinds of excercises in class through access to daily-life Đứng từ góc ñộ của người học sinh viên muốn mở language and through teaching Vietnamese to expand rộng và nâng cao vốn từ ngữ của mình và thông qua students knowledge and understanding of Vietnamese các bản tin thời sự có thể hiểu ñược nội dung các vấn culture and society. ñề nổi trội ñang ñược quan tâm trong xã hội hiện tại. Đứng từ góc ñộ của người dạy giáo viên luôn mong Listening to Vietnamese News Module can meet all muốn sinh viên có thể ôn tập củng cố và phát triển requirements of teaching and learning. It can be a những kiến thức và kỹ năng về ngôn ngữ từ các loại combination between skill and knowledge training and hình bài tập trong các hoạt ñộng triển khai bài giảng provide learners a lot of cultural and social trên lớp trong quá trình tiếp xúc với ngôn ngữ sống understanding through a natural way of teaching. rèn luyện cho sinh viên ngữ cảm về tiếng Việt và trong Teaching this module with different methods is also quá trình giảng dạy ngôn ngữ truyền ñạt ñược nhiều appropriate to the increasing trend of ICT application in nội dung liên quan ñến văn hóa mở rộng kiến thức và teaching foreign languages. Therefore we expect to cái nhìn một cách toàn diện thực tế về xã hội và văn primarily introduce rules principles and methods in hóa Việt Nam. teaching

• Giáo dục học
• Nguyên tắc dạy tiếng Việt
• Phương pháp dạy nghe bản tin tiếng Việt
• Phương pháp dạy nghe tiếng Việt
• Sinh viên nước ngoài học tiếng Việt
• Dạy học tiếng Việt
• Các nguyên tắc dạy học tiếng Việt
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Nguyên tắc giáo dục tiếng Việt
• Giáo dục tiếng Việt
• Học sinh dân tộc Khmer
• Nguyên tắc sửa lỗi viết câu
• Nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt
• Luận văn thạc sĩ
• Giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
• Phương pháp giao tiếp
• Các nguyên tắc dạy tiếng Việt
• Giảng dạy tiếng Việt
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Phương pháp dạy học Tiếng Việt
• Dạy chữ viết ở tiểu học
• Chữ viết tiếng Việt
• Dạy tập viết
• Dạy chính tả ở Tiểu học
• Nguyên tắc dạy chính tả
• Phương pháp dạy tập viết
• Dạy học tiếng Anh
• Tư duy phản biện
• Phương pháp tam giác đạc
• Life Pre Intermediate
• Nguyên tắc dạy học ngoại ngữ
• Tạp chí khoa học
• Nghĩa tình thái đạo lí
• Nguyên tắc sử dụng tiếng Việt
• Cách phát âm trong tiếng Việt
• Ngữ nghĩa trong câu
• Dạy học đọc tiếng Việt cho học sinh
• Dạy học đọc tiếng Việt
• Nâng cao kết quả dạy học đọc tiếng Việt
• Dạy học tiếng Việt cho học sinh Lào
• Tài liệu dạy học đọc tiếng Việt
• Môn Tiếng Việt
• Phương pháp giảng dạy Tiếng Việt
• Ôn tập môn Tiếng Việt
• Ôn thi môn Tiếng Việt
• Dạy Tiếng Việt ở Tiểu học
• Kĩ năng dạy Tiếng Việt
• Tài liệu ôn thi Tiếng Việt
• Phương pháp dạy Tiếng Việt tiểu học
• Cơ sở ngôn ngữ học
• Ngữ âm tiếng Việt
• Từ vựng tiếng Việt
• Ngữ pháp tiếng Việt
• Dạy Tiếng Việt lớp 11
• Dạy học theo quan điểm giao tiếp
• Dạy Tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp
• Thực nghiệm dạy Tiếng Việt lớp 11
• Tiếng Việt trung học phổ thông
• Giáo dục môn Tiếng Việt phổ thông
• Hoạt động trải nghiệm trong dạy học tiếng Việt
• Dạy học tiếng Việt cho lưu học sinh Lào
• Trường Đại học Tân Trào
• Lưu học sinh Lào
• Học Tiếng Việt
• Phương pháp dạy từ vựng Tiếng Việt
• Dạy nghĩa của từ Tiếng Việt
• Mở rộng vốn từ vựng Tiếng Việt
• Dạy học tiếng Việt ở tiểu học
• Phương pháp dạy học Học vần
• Phương pháp dạy học Chính tả
• Phương pháp dạy học Tập đọc
• Tiếng Việt tiểu học
• Bài giảng Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Giáo dục tiểu học
• Phương pháp dạy học Luyện từ
• Phương pháp dạy kể chuyện
• Kế hoạch dạy học
• Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt
• Dạy học môn Tiếng Việt
• Môn Tiếng Việt lớp 2
• Phương tiện dạy học môn Tiếng Việt
• Dạy tiếng Việt qua hình ảnh
• Phương pháp dạy tiếng Việt qua hình ảnh
• Mẫu câu tiếng Việt
• Thực hành tiếng Việt
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
• Dạy học bộ môn Tiếng Anh
• Dạy từ vựng cho học sinh nhỏ tuổi
• Giáo viên Việt Nam
• Dạy Tiếng Anh ở bậc tiểu học
• Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học tập làm văn
• Phương pháp dạy học kể chuyện
• Hướng dẫn hoạt động ngoại khóa tiếng Việt
• Phương pháp dạy học câu tiếng Việt
• Dạy học câu tiếng Việt
• Ngữ pháp câu tiếng Việt
• Phân loại câu tiếng Việt
• Cấu trúc câu tiếng Việt
• Cú pháp câu tiếng Việt
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Rèn kĩ năng nói
• Dạy tiếng Việt
• Dạy tiếng Việt lớp 3
• Kinh nghiệm dạy dạy tiếng Việt
• Phương pháp dạy tiếng Việt
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ học
• Sách dạy tiếng Việt
• Giảng dạy ngữ pháp tiếng Việt
• Phương pháp dạy học Tập viết
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Bình diện ngữ dụng học
• Ngữ dụng học trong dạy học tiếng Việt
• Dạy học tiếng Việt trung học cơ sở
• Lí luận giảng dạy ngôn ngữ
• Quản lý chất lượng giảng dạy
• Chất lượng giảng dạy Tiếng Việt lớp 5
• Quản lý chất lượng giảng dạy Tiếng Việt
• Giải pháp quản lý chất lượng giảng dạy
• Dạy học Tiếng Việt tiểu học
• Phương pháp dạy học luyện câu
• Phương pháp tích hợp dạy học
• Vận dụng phương pháp tích hợp dạy học
• Dạy học chủ điểm Lễ hội
• Dạy học Tiếng Việt lớp 3
• Dạy Tiếng Việt lớp 3 ở Bến Tre
• Đặc điểm chủ điểm Tiếng Việt
• Xây dựng kế hoạch bài dạy trực tuyến
• Kế hoạch bài dạy trên truyền hình
• Thiết kế bài dạy Tiếng Việt trực tuyến
• Bài dạy Tiếng Việt trực tuyến
• Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt trực tuyến