TAILIEUCHUNG - Kĩ năng xã hội của học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Đề tài đề xuất các biện pháp nâng cao kĩ năng xã hội cho học sinh trung học cơ sở theo hướng chú trọng rèn luyện các kĩ năng thành phần trong chương trình học tập, đồng thời cần có sự phối hợp tích cực của gia đình học sinh. | UED Journal of Social Sciences Humanities amp Education - ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Nhận bài 22 12 2018 Lê Mỹ Dunga Lê Thị Linh Phươnga Đặng Nguyễn Thanh Tâma Chấp nhận đăng 10 03 2019 Tóm tắt Con người là một thực thể xã hội là một thành viên của một cộng đồng một xã hội nhất định http do đó kĩ năng thích ứng xã hội là quan trọng và vô cùng cần thiết đối với mỗi người. Đặc biệt trong giai đoạn dậy thì có những biến đổi mạnh mẽ về thể chất và tâm lí học sinh trung học cơ sở rất cần được giáo dục các kĩ năng xã hội. Nghiên cứu được thực hiện trên 280 học sinh trung học cơ sở ở thành phố Đà Nẵng bằng phương pháp trắc nghiệm phương pháp chính nhằm đánh giá thực trạng kĩ năng xã hội và những yếu tố ảnh hưởng đến kĩ năng này ở học sinh. Kết quả khảo sát cho thấy kĩ năng xã hội cho lứa tuổi học sinh trung học cơ sở ở mức trung bình tập trung vào bốn kĩ năng cơ bản như sau kĩ năng hợp tác kĩ năng tự khẳng định kĩ năng đồng cảm và kĩ năng tự chủ. Đề tài đề xuất các biện pháp nâng cao kĩ năng xã hội cho học sinh trung học cơ sở theo hướng chú trọng rèn luyện các kĩ năng thành phần trong chương trình học tập đồng thời cần có sự phối hợp tích cực của gia đình học sinh. Từ khóa kĩ năng kĩ năng xã hội học sinh trung học cơ sở. chương trình giảng dạy của trường. Đào tạo kĩ năng xã 1. Giới thiệu hội được thực hiện với nhiều trẻ em ở nhiều môi trường Theo Gresham và Elliot 1990 khái niệm kĩ năng khác nhau bao gồm bệnh viện hoặc phòng khám cơ sở xã hội Social Skills là những mẫu ứng xử tập nhiễm cải huấn và trường học. Các nhà tâm lí học ở trường hay học được được chấp nhận về mặt xã hội giúp một thường đóng vai trò là nhà tư vấn cho các giáo viên. cá nhân có thể quyết định hành động và ứng xử một Nhiều quan điểm của các nhà giáo dục đối với hành vi xã cách có hiệu quả với người khác đồng thời giúp người hội cản trở việc khái quát hóa và các chiến lược hợp

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.