TAILIEUCHUNG - Thực trạng công tác quản lý đào tạo tiếng Anh không chuyên tại các trường đại học thành viên đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh

Trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay, ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng đóng vai trò quan trọng đối với việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, là chìa khóa cho quá trình hội nhập và phát triển. Việc nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh đã trở thành nhu cầu cấp thiết của hệ thống giáo dục quốc dân, đặc biệt là giáo dục đại học. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI SỐ 18 - 2020 ISSN 2354-1482 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TIẾNG ANH KHÔNG CHUYÊN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÀNH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thái Bình Long1 TÓM TẮT Trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng đóng vai trò quan trọng đối với việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao là chìa khóa cho quá trình hội nhập và phát triển. Việc nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh đã trở thành nhu cầu cấp thiết của hệ thống giáo dục quốc dân đặc biệt là giáo dục đại học. Vì thế việc nghiên cứu tìm hiểu thực trạng công tác quản lý đào tạo tiếng Anh không chuyên tại các trường đại học thành viên của Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh là một bước đi quan trọng trong việc tìm kiếm và đề xuất những giải pháp đổi mới nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh cũng như công tác quản lý đào tạo tiếng Anh không chuyên đối với nhà trường với Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh và với giáo dục đại học. Từ khóa Quản lý đào tạo tiếng Anh không chuyên giáo dục đại học chất lượng đào tạo 1. Đặt vấn đề và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo Tầm quan trọng của tiếng Anh trong dục quốc dân tiếp tục triển khai chương việc phát triển kinh tế - xã hội với bối trình dạy và học ngoại ngữ mới ở các cảnh nền kinh tế tri thức và xu hướng cấp học trình độ đào tạo nâng cao năng toàn cầu hóa hiện nay được nhấn mạnh lực sử dụng ngoại ngữ đáp ứng nhu cầu trong nhiệm vụ và giải pháp của Nghị học tập và làm việc 3 . quyết 14 của Chính phủ 2005 1 để Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí có thể hội nhập quốc tế là tăng cường Minh với vai trò là một trong những triển khai việc dạy và học bằng tiếng đơn vị đầu tàu trong sự nghiệp đổi mới nước ngoài trước mắt là bằng tiếng và nâng cao chất lượng giáo dục và đào Anh trong giáo dục đại học . Nhà nước tạo của cả nước đã đưa việc đổi mới cũng đã thể hiện sự quan tâm đến việc và nâng cao hiệu quả dạy và học tiếng nâng cao trình độ tiếng Anh cho thế hệ Anh trong .

• Giáo dục học
• Quản lý đào tạo
• Tiếng Anh không chuyên
• Giáo dục đại học
• Chất lượng đào tạo
• Phát triển nguồn nhân lực
• Năng lực quản lý đào tạo
• Tăng cường năng lực quản lý đào tạo
• Kế hoạch tăng cường quản lý đào tạo
• Xây dựng kế hoạch đào tạo
• Thực trạng quản lý đào tạo
• Vấn đề xây dựng kế hoạch đào tạo
• Đào tạo liên tục tại bệnh viện
• Quản lý đào tạo liên tục
• Tăng cường đào tạo liên tục bệnh viện
• Chương trình đào tạo liên tục
• Năng lực quản lý đào tạo liên tục
• Vấn đề quản lý đào tạo liên tục
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quản lý đào tạo liên tục bệnh viện
• Vấn đề đào tạo tại bệnh viện
• Công tác quản lý đào tạo liên tục
• Kế hoạch đào tạo liên tục bệnh viện
• Thực hiện đào tạo liên tục bệnh viện
• Quản lý hoạt động đào tạo
• Đào tạo tại trường tư thục Việt Anh
• Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo
• Giải pháp quản lý hoạt động đào tạo
• Hiệu quả quản lý hoạt động đào tạo
• Quản lý giáo dục
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Kỹ năng quản lý đào tạo
• Bài giảng Kỹ năng quản lý đào tạo
• Chu kỳ đào tạo
• Nhu cầu đào tạo
• Đánh giá hiệu quả sau đào tạo
• Quy định quản lý đào tạo tại Niags
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Quản lý y tế
• Quản lý đào tạo trong y tế
• Tài liêu hướng dẫn quản lý
• Quản lý đào tạo y tế các trường
• Quản lý đào tạo y tế phần 2
• Hướng dẫn quản lý đào tạo
• Thực trạng về bộ máy quản lý đào tạo
• Thực trạng công tác kế hoạch đào tạo
• Thực trạng công tác tuyển sinh
• Thực trạng hoạt động đánh giá kết quả học tập
• Yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động quản lý đào tạo
• Nâng cao chất lượng quản lý đào tạo theo năng lực
• Quản lý đào tạo y tế phần 1
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Quản lý đào tạo theo đơn đặt hàng
• Kinh nghiệm về quản lý đào tạo theo đơn đặt hàng
• Đào tạo theo đơn đặt hàng
• Đơn đặt hàng đào tạo
• Đào tạo tại Đại học Trà Vinh
• Quản lý đào tạo Đại học Trà Vinh
• Triết lý giáo dục đại học
• Phương thức đào tạo theo tín chỉ
• Chất lượng giáo dục
• Quản lý chương trình đào tạo
• Quản lý môi trường đào tạo
• Cán bộ quản lý
• Đào tạo cán bộ quản lý
• Hệ thống đào tạo cán bộ quản lý
• Phát triển hệ thống đào tạo cán bộ
• Cán bộ quản lý ở Châu Âu
• Xây dựng hệ thống đào tạo cán bộ
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Cơ sở khoa học quản lý đào tạo
• Giải pháp quản lý đào tạo
• Đào tạo đảm bảo chất lượng
• Chất lượng đào tạo các trường Đại học
• Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông
• Mô hình quản lý đào tạo
• Chuyển đổi mô hình quản lý đào tạo
• Học chế tín chỉ
• Hệ niên chế
• Hệ thống tín chỉ
• Đào tạo theo hệ thống tín chỉ
• Thay đổi chương trình đào tạo tín chỉ
• Chương trình đào tạo đại học
• Quản lý chương trình đào tạo tín chỉ
• Thực trạng quản lý đào tạo tín chỉ
• Educational science
• Đào tạo theo tín chỉ
• Hệ thống quản lý đào tạo
• Quy trình đào tạo
• Đào tạo của hiệu trưởng
• Quản lý đào tạo của hiệu trưởng
• Hiệu trưởng các trường trung cấp
• Năng lực quản lý đào tạo hiệu trưởng
• Vấn đề đào tạo của hiệu trưởng
• Biện pháp nâng cao năng lực đào tạo
• Đào tạo tại trung tâm dạy nghề
• Chất lượng đào tạo trung tâm dạy nghề
• Trung tâm Dạy nghề TP Hồ Chí Minh
• Thực trạng quản lý đào tạo dạy nghề
• Giải pháp quản lý đào tạo dạy nghề
• Quản lý giáo dục dạy nghề
• Quản lý đào tạo kỹ năng làm việc
• Đào tạo kỹ năng làm việc
• Thực trạng đào tạo kỹ năng làm việc
• Giải pháp đào tạo kỹ năng làm việc
• Làm việc trong Khu Công nghệ cao TP
• HCM
• Quản lý chất lượng đào tạo
• Giáo dục quốc phòng an ninh
• Nhân lực quản lý đào tạo
• Hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý đào tạo theo tiếp cận CDIO
• Đặc trưng của đào tạo kỹ thuật