TAILIEUCHUNG - Bồi dưỡng năng lực tư duy phân tích thông qua dạy học bất đẳng thức AM-GM cho học sinh trung học

Bài viết đề cập đến việc cần thiết phải bồi dưỡng năng lực tư duy phân tích cho học sinh khối trung học khi tiếp nhận kiến thức về môn Toán thông qua dạy học chuyên đề bất đẳng thức AM-GM. Qua mỗi ví dụ, tác giả đã phân tích và làm rõ những thành tố cơ bản góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy phân tích của học sinh. | TẠP CHÍ KHOA HỌC Khoa học Xã hội Số 19 4 2020 tr. 81 - 87 BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TƯ DUY PHÂN TÍCH THÔNG QUA DẠY HỌC BẤT ĐẲNG THỨC AM-GM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Nguyễn Tiến Đà Đỗ Văn Lợi Trường Đại học Hồng Đức Tóm tắt Trong bài báo này chúng tôi đề cập đến việc cần thiết phải bồi dưỡng năng lực tư duy phân tích cho học sinh khối trung học khi tiếp nhận kiến thức về môn Toán thông qua dạy học chuyên đề bất đẳng thức AM-GM. Một số ví dụ minh họa cho việc định hướng hình thành và phát triển cũng như bồi dưỡng năng lực tư duy phân tích cho học sinh cũng đã được tác giả đề cập. Qua mỗi ví dụ tác giả đã phân tích và làm rõ những thành tố cơ bản góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy phân tích của học sinh. Từ khóa Tư duy phân tích bất đẳng thức AM-GM Côsi. 1. Mở đầu giả thiết sự hiểu rõ ràng các bước trong chứng Trong quá trình học tập của học sinh tư duy minh tìm mối quan hệ giữa các khái niệm giữa phân tích có ý nghĩa quan trọng nó đóng vai trò các mệnh đề hay các bài tập sự suy nghĩ sâu sắc nền tảng giúp học sinh hiểu được nội dung và sau khi học hay giải quyết một bài toán thể hiện nắm được vấn đề trọng tâm một cách rõ ràng và ở việc khái quát hóa hay đưa ra kết luận riêng sâu sắc giúp cho việc phân tích tìm lời giải khi của mỗi học sinh. giải quyết vấn đề. Có thể nói tư duy phân tích Trong chương trình Toán dành cho khối là tư duy về đối tượng các thành phần tham gia trung học bất đẳng thức là một chuyên đề vào đối tượng các mối liên kết quan hệ hữu cơ không còn xa lạ đối với các em học sinh đặc giữa các đối tượng từ đó xác định các đặc điểm biệt là các học sinh khá và giỏi học sinh lớp tính chất đặc trưng vai trò của đối tượng trong chuyên lớp chọn và các học sinh nằm trong đội mối quan hệ với các đối tượng khác gọi chung tuyển dự thi học sinh giỏi quốc gia khu vực và là các yếu tố . Với việc xác định các yếu tố cấu quốc tế. Thông qua việc dạy học bất đẳng thức thành của một đối tượng tư duy phân tích mang cho học sinh khối trung học cũng góp phần vào tính .

• Toán học
• Tư duy phân tích
• Bất đẳng thức AM GM
• Năng lực tư duy phân tích
• Dạy học môn Toán
• Chuyên đề toán phổ thông
• Tuyển tập bất đẳng thức
• tư duy hệ thống
• phương pháp tư duy
• phát triển tư duy
• cách tư duy hiệu quả
• rèn luyện tư duy
• kỹ năng tư duy
• Cẩm nang tư duy
• Kỹ năng tư duy phân tích
• Nền tảng tư duy phân tích
• Cấu trúc trong mọi tư duy
• Các bước tư duy phân tích
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Tư duy toán học
• Giai đoạn phát triển tư duy
• Tư duy phản biện
• Phát triển tư duy phản biện cho học sinh
• Chuyên đề Tích phân lớp 12
• tư duy tích cực
• tư duy sáng tạo
• hiệu quả tư duy
• tư duy có phản biện
• bản đồ tư duy
• Hành động tư duy sáng tạo
• Đột phá của các nhân tài
• Phân tích tư duy sáng tạo
• Đánh giá tư duy sáng tạo
• Lối mòn tư duy
• Tư duy hệ thống trong lãnh đạo
• Ứng dụng tư duy hệ thống
• Tư duy phân tích cơ giới
• Ứng dụng trong hoạt động lãnh đạo
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Bồi dưỡng tư duy sáng tạo
• Giải bài tập tích phân
• Bài tập tích phân
• Kiến thức về tích phân
• mẹo phân tích
• cách phân tích
• kinh nghiệm phân tích
• nghệ thuật phân tích
• kỹ năng phân tích
• Cẩm nang tư duy phân tích
• Sách kỹ năng tư duy
• Phân tích Logic sách
• Lập luận logic
• Suy luận và giả định
• Văn mẫu 12
• Văn nghị luận lớp 12
• Nghị luận văn học
• Phân tích tác phẩm văn học
• Tu duy hệ thống
• Nguồn sức sống mới
• Đổi mới tu duy
• Một gón nhìn của tri thức
• Tác giả Phan Đình Diệu
• năng lực tư duy
• mẹo khi tư duy
• bí quyết tư duy
• kinh nghiệm sống
• Ebook Cuộc chiến trong phòng họp
• Cuộc chiến trong phòng họp
• CEO và CMO
• Management and Markerting
• Tư duy ngôn ngữ
• Tư duy hình ảnh
• Tư duy tổng hợp
• Phát triển tư duy phản biện
• Học tập đạo hàm
• Đổi mới giáo dục
• Năng lực tư duy phản biện
• Cẩm nang tư duy lịch sử
• Tư duy lịch sử
• Phân tích lịch sử
• Đánh giá lập luận lịch sử
• Cách học lịch sử
• Tiểu luận Triết học
• Chủ nghĩa duy vật trước Mác
• Hạn chế chủ nghĩa duy vật trước Mác
• Phép biện chứng trước Mác
• Chủ nghĩa duy vật phương Tây cổ đại
• Hình thái tư duy cổ đại
• công cụ QC
• phương pháp cải tiến
• hướng dẫn tư duy
• Bài giảng Nền tảng tư duy
• Phân tích chính sách
• Kinh tế học vĩ mô
• Khung tư duy
• Nhà kinh tế
• Chính sách công
• Phương pháp tư duy khoa học
• Hóa học phân tích
• Sư phạm Hóa học
• Tư duy khoa học
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Đặc điểm của tư duy
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phát triển năng lực tư duy phản biện
• Nguyên hàm và tích phân
• critical thinking
• tư duy độc lập
• tính sáng tạo
• khả năng tư duy
• QBQ tư duy
• kỹ năng mềm hiện đại
• kỹ năng tư duy nhanh
• phân tích lập luận suy nghĩ
• cách suy nghĩ có tư duy
• Rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh
• Rèn luyện kỹ năng tư duy
• Phần Sinh thái học
• Kỹ năng phân tích tổng hợp
• Phân loại Bloom
• Định hướng vào kỹ năng tư duy
• Kỹ năng tư duy ở mức độ cao
• Các mục tiêu dạy học
• Kĩ năng nhận biết
• Kĩ năng hiểu
• Kĩ năng phân tích