TAILIEUCHUNG - Khảo sát việc sử dụng nguồn học liệu trực tuyến giáo trình life của sinh viên không chuyên ngữ

Nghiên cứu này khảo sát việc sử dụng nguồn học liệu trực tuyến (giáo trình Life) của sinh viên không chuyên ngữ học tiếng Anh cơ bản tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế. Phân tích các số liệu thu thập giúp tìm hiểu mức độ hiệu quả của việc sinh viên sử dụng nguồn học liệu trực tuyến. | Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa ISSN 2525-2674 Tập 2 Số 3 2018 KHẢO SÁT VIỆC SỬ DỤNG NGUỒN HỌC LIỆU TRỰC TUYẾN GIÁO TRÌNH LIFE CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ Lê Thị Ngọc Lan Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Huế Nhận bài 19 09 2018 Hoàn thành phản biện 25 10 2018 Duyệt đăng 20 12 2018 Tóm tắt Nghiên cứu này khảo sát việc sử dụng nguồn học liệu trực tuyến giáo trình Life của sinh viên không chuyên ngữ học tiếng Anh cơ bản tại trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Huế. Phân tích các số liệu thu thập giúp tìm hiểu mức độ hiệu quả của việc sinh viên sử dụng nguồn học liệu trực tuyến. Đồng thời nghiên cứu này cũng đánh giá lựa chọn các ứng dụng phù hợp trong việc hỗ trợ quá trình giảng dạy tiếng Anh cơ bản cho sinh viên các trường trong đại học Huế. Điều này không chỉ góp phần giúp cho giảng viên có thể quản lý việc dạy học của mình hiệu quả hơn mà còn giúp cho sinh viên nâng cao tính tự học với phương tiện giáo trình mới có các nguồn học liệu trực tuyến. Từ khóa Nguồn học liệu trực tuyến giáo trình Life sinh viên không chuyên ngữ 1. Mở đầu . Lý do chọn đề tài Giảng dạy tiếng Anh nói riêng hay ngoại ngữ nói chung hiện nay cho sinh viên không chuyên ngữ đang gặp phải nhiều khó khăn như tìm kiếm giáo trình phù hợp thiếu các cơ hội luyện tập các kỹ năng do số lượng sinh viên trong một lớp quá đông thiếu môi trường luyện tập các kỹ năng hay vẫn gặp nhiều khó khăn bất cập khi chuyển từ đào tạo niên chế sang tín chỉ do những cách thức giảng dạy truyền thống đã ăn sâu trong nếp nghĩ của giáo viên và sinh viên. Phương pháp học thụ động với động lực học không rõ ràng - chủ yếu để đạt cấp độ yêu cầu nhằm tốt nghiệp. Việc học tập thiếu tập trung thiếu luyện tập đều các kỹ năng . nên dẫn kết quả đạt được là luôn thấp hơn mong đợi. Chính vì vậy các giáo viên của Khoa Tiếng Anh Chuyên ngành luôn mong muốn có sự thay đổi từ gốc rễ nhằm giúp sinh viên có động lực hơn phần nào thay đổi thái độ và qua đó học tập luyện tập ngoại ngữ tốt hơn. Khi chuyển sang hình thức đào tạo tín chỉ .

• Ngữ pháp tiếng Anh
• Nguồn học liệu trực tuyến
• Giáo trình Life
• Sinh viên không chuyên ngữ
• Học tiếng Anh cơ bản
• Quá trình giảng dạy tiếng Anh
• Học trực tuyến
• Mã nguồn mở
• Học liệu mở
• Khóa học trực tuyến thông qua XBlock
• Hệ thống học liệu
• Giảng dạy trực tuyến qua mạng Internet
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Sư phạm Tin học
• Hệ thống hỗ trợ học tập trực tuyến
• Hệ thống học tập trực tuyến với CMS
• Hệ thống học tập trực tuyến trên nền Drupal
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Phần mềm mã nguồn mở
• Ứng dụng cho học và thi trực tuyến
• Tri thức trực tuyến
• Hệ thống đào tạo trực tuyến
• Mã nguồn mở Efront
• Khảo sát CMS nguồn mở Efront
• Tổng quan về Efront
• Phát triển ACeLS Efront
• Xây dựng hệ thống hỗ trợ học tập
• Xây dựng khóa học trực tuyến bằng eFront
• CMS nguồn mở eFront
• Báo cáo khoa học
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp Cơ sở
• Nhận xét trực tuyến
• Nguồn thông tin eWOM
• Tạp chí Thông tin tư liệu
• Nguồn tin khoa học
• Nguồn tin điện tử
• Nguồn tin trực tuyến
• Phát triển nguồn tin
• Chia sẻ nguồn tin
• Đồ án tốt nghiệp
• Đồ án tốt nghiệp ngành Sư phạm Tin học
• Xây dựng module trao đổi trực tuyến
• CMS mã nguồn mở moodle
• Mô dạy dạy học kết hợp
• Công nghệ thông tin
• Hệ thống mã nguồn mở
• Ứng dụng học trực tuyến
• Đồ án Công nghệ thông tin
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc gia
• Hội thảo khoa học Quản lý và hỗ trợ người học
• Giáo dục đại học
• Giảng dạy trực tuyến
• Kỹ năng mềm
• Mô hình lớp học đảo ngược
• Tài liệu số
• Tài liệu điện tử
• Số hóa tài liệu
• Đào tạo trực tuyến
• Nguồn tài nguyên điện tử
• Khóa luận tốt nghiệp Thông tin thư viện
• Thông tin thư viện
• Mạng cộng đồng trực tuyến
• Trung tâm thông tin thư viện
• Chia sẻ nguồn thông tin
• Phát triển ứng dụng mã nguồn mở
• Ứng dụng mã nguồn mở
• Diễn đàn mvnForum
• Hệ quản trị nội dung Joomla
• Bán hàng trực tuyến osCommerce
• Tài nguyên giáo dục mở
• Nguồn học liệu điện tử
• Quản lý nguồn học liệu điện tử
• Tài liệu học tập số hóa
• Tài liệu toàn văn trực tuyến
• Biên mục tài liệu
• Nguồn học liệu mở
• Đào tạo từ xa
• Đào tạo trự tuyến
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Phong trào tài nguyên giáo dục mở
• Nâng cao trình độ kiến thức thông tin
• Người dùng tin
• Viện Khoa học xã hội Viêt Nam
• Nguồn tài nguyên thông tin
• Tra cứu trực tuyến
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Luật Giáo dục Đại học
• Dạy học trực tuyến
• Thư viện Khoa học
• nguồn tài nguyên thông tin đặc thù
• Cơ sở dữ liệu trực tuyến EBSCO
• Cơ sở dữ liệu trong Thư viện
• Trung tâm Thông tin
• Phần mềm Joomla 1 5
• Phần mềm ARI Quiz Lite
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Ứng dụng DOI
• Khái quát về DOI
• Tạp chí khoa học Việt Nam
• Nguồn tài liệu khoa học
• Hình thức xuất bản tạp chí khoa học trực tuyến
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Hệ thống mã nguồn mở moodle
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Trung tâm Ngoại ngữ Tin học
• Hệ thống học trực tuyến
• Phát triển ACeLS
• Xây dựng khóa học trực tuyến
• Hệ thống Elearning trên nền Moodle
• Khóa học Elearning
• Mã nguồn mở Moodle
• Chương trình kiến thức thông tin
• Vấn đề bản quyền
• Kỹ năng khai thác thông tin
• Hỗ trợ và cung cấp thông tin
• Tham gia OCLC
• Chia sẻ tài nguyên khoa học
• Trung tâm Thư viện trực tuyến OCLC
• Quản lý thông tin
• Nguồn tài nguyên thế giới