TAILIEUCHUNG - Bài tập vật lí có nội dung thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học chương “dao động và sóng điện từ” Vật lí 12

Năng lực giải quyết vấn đề (NLGQVĐ) là một trong những năng lực cốt lõi cần được hình thành ở học sinh và đã được đưa vào mục tiêu của chương trình (CT) giáo dục phổ thông sau 2018. Bài viết cáo đề cập đến bồi dưỡng NLGQVĐ của HS qua giải quyết vấn đề trong BT có nội dung thực tiễn. | UED Journal of Social Sciences Humanities amp Education ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC BÀI TẬP VẬT LÍ CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG DAO ĐỘNG VÀ SÓNG Nhận bài 30 04 2018 ĐIỆN TỪ - VẬT LÍ 12 Chấp nhận đăng Bùi Cừ Thiện 21 06 2018 http Tóm tắt Năng lực giải quyết vấn đề NLGQVĐ là một trong những năng lực cốt lõi cần được hình thành ở học sinh và đã được đưa vào mục tiêu của chương trình CT giáo dục phổ thông sau 2018. Bài tập BT có nội dung thực tiễn là một trong những phương tiện hiệu quả để bồi dưỡng NLGQVĐ. Tuy nhiên hiện nay nhiều giáo viên GV còn khó khăn trong hoạt động biên soạn và hướng dẫn học sinh HS giải quyết các vấn đề đặt ra trong các kiểu BT này. Bài báo cáo đề cập đến bồi dưỡng NLGQVĐ của HS qua giải quyết vấn đề trong BT có nội dung thực tiễn. Từ khóa bài tập có nội dung thực tiễn năng lực giải quyết vấn đề học sinh dao động và sóng. Bài tập có nội dung thực tiễn là những BT có nội 1. Mở đầu dung những điều kiện và yêu cầu xuất phát từ thực Học sinh HS học Vật lí VL không những phải tiễn cuộc sống. Quan trọng nhất là những BT vận dụng có kiến thức cơ bản của bộ môn cũng như thấy được kiến thức vật lí vào sản xuất và đời sống góp phần giải mối quan hệ giữa VL với các môn khoa học khác mà quyết một số vấn đề đặt ra từ thực tiễn. còn phải biết vận dụng các quy luật vật lí vào giải quyết các vấn đề của thực tiễn đời sống. Yêu cầu này cũng đã Bài tập có nội dung thực tiễn phải gắn với nội dung được thể hiện trong các kì thi quốc gia trung học phổ học tập phải gần gũi với kinh nghiệm của HS phải đảm thông THPT từ năm 2015 đến nay. Điều này cho hoạt bảo tính chính xác tính khoa học và tính hiện đại phải có động giải các BT có nội dung thực tiễn là một đòi hỏi tính hệ thống và phải đảm bảo tính logic sư phạm. Quy đáp ứng yêu cầu của giáo dục. trình biên soạn BT có nội dung TT có thể qua các bước Qua nghiên cứu cấu trúc và nội dung kiến thức của Bước 1 Phân

• Vật lý
• Bài tập có nội dung thực tiễn
• Năng lực giải quyết vấn đề
• Bài tập vật lí
• Bài tập sóng điện từ
• Vật lí 12
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Bài toán có nội dung thực tiễn
• Tạo hứng thú học tập
• Xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan
• Bài tập trắc nghiệm khách quan Hóa học
• Hóa học gắn với thực tiễn
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Quy trình xây dựng bài tập Hóa học
• Nguyên tắc xây dựng bài tập Hóa học
• Tạp chí khoa học
• Năng lực học tập
• Hệ thống bài tập toán
• Xây dựng hệ thống bài tập
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Tạp chí Giáo dục
• Tập lồi đa diện
• Bài toán thực tế
• Tính chất của hàm lồi
• Chương trình Đại số lớp 10
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Khoa học Giáo dục
• Khoa học Giáo dục
• Quang hình học
• Năng lực vận dụng kiến thức
• Dạy học Vật lí 10
• Dạy học phần Nhiệt học
• Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức
• Phát triển năng lực vận dụng kiến thức
• Tĩnh học vật rắn
• Dạy học Vật lí 10 nâng cao
• Luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
• Vật lí 10
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục
• Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề
• Phương pháp dạy học môn Vật Lý
• Hệ thống bài tập Vật lí lớp 11
• Phương pháp dạy học môn Vật lí 10
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Hệ thống bài tập Vật lí
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí
• Phương pháp dạy học Vật lí 10
• Rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề
• Bài học phần Nhiệt học
• Kiến thức Toán học
• Chương trình Toán 12
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Phương trình lôgarit
• Phương trình bậc nhất hai ẩn
• Mô hình hóa toán học
• Bất đẳng thức Côsi
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học
• Kỹ năng lập trình
• Ngôn ngữ Python