TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu về giáo dục địa lí trong các khóa luận tốt nghiệp của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Mục đích của nghiên cứu này là mô tả và phân tích bức tranh khái quát các nghiên cứu về giáo dục Địa lí trong các khóa luận tốt nghiệp của sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng. Dữ liệu của nghiên cứu này bao gồm 91 khóa luận tốt nghiệp lĩnh vực giáo dục Địa lí của sinh viên ngành Cử nhân Sư phạm Địa lí được thực hiện từ khóa 2001-2005 đến khóa 2016-2020. | UED Journal of Social Sciences Humanities amp Education- ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN amp GIÁO DỤC NGHIÊN CỨU VỀ GIÁO DỤC ĐỊA LÍ TRONG CÁC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Nhận bài 11 02 2020 Nguyễn Văn Thái Chấp nhận đăng 25 03 2020 Tóm tắt Mục đích của nghiên cứu này là mô tả và phân tích bức tranh khái quát các nghiên cứu về giáo http dục Địa lí trong các khóa luận tốt nghiệp của sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng. Dữ liệu của nghiên cứu này bao gồm 91 khóa luận tốt nghiệp lĩnh vực giáo dục Địa lí của sinh viên ngành Cử nhân Sư phạm Địa lí được thực hiện từ khóa 2001-2005 đến khóa 2016-2020. Kết quả của nghiên cứu này nhấn mạnh sự đa dạng của các chủ đề nghiên cứu cũng như sự chú ý ngày càng tăng vào các nghiên cứu liên quan đến chiến lược giảng dạy và học tập trong khi hạn chế các nghiên cứu về ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Nghiên cứu này cũng chỉ ra rằng hầu hết các nghiên cứu về giáo dục Địa lí đã được thực hiện ở cấp trung học phổ thông và sử dụng chủ yếu phương pháp nghiên cứu hỗn hợp. Cũng dựa trên những phân tích và bàn luận đó nghiên cứu này đã đưa ra các khuyến nghị đối với các vấn đề chính sách và thực hành nghiên cứu ở lĩnh vực này trong thời gian tới. Từ khóa Sinh viên giáo dục Địa lí khóa luận tốt nghiệp Sư phạm Địa lí Địa lí. giảng dạy của mình đề xuất các sáng kiến kinh nghiệm 1. Giới thiệu và có khả năng hướng dẫn HS nghiên cứu khoa học. Vì Nghiên cứu về giáo dục Địa lí là một trong ba lĩnh những lí do này việc định hướng nâng cao chất lượng vực nghiên cứu cùng với Địa lí tự nhiên và Địa lí kinh thực hiện các đề tài khóa luận tốt nghiệp của SV là rất tế - xã hội mà SV khoa Địa lí của Trường Đại học Sư quan trọng. phạm - Đại học Đà Nẵng có thể lựa chọn để thực hiện Với lịch sử đào tạo lâu dài số lượng đề tài khóa khóa luận tốt nghiệp cuối khóa. Mặc dù vậy đặc biệt luận thực hiện tại khoa Địa lí ngày càng nhiều. Cùng hơn so với hai lĩnh .

• Địa Lý
• Giáo dục Địa lí
• Sư phạm Địa lí
• Địa lí tự nhiên
• Địa lí kinh tế xã hội
• Lí luận dạy học hiện đại
• Năng lực giáo dục địa lí
• Phát triển năng lực giáo dục địa lí
• Kiến thức nội dung sư phạm địa lí
• Chương trình giáo dục địa lí
• Địa lí tự nhiên tỉnh Thái Nguyên
• Giáo án bài Địa lí tự nhiên
• Địa lý địa phương
• Giáo dục môi trường
• Giảng dạy Địa lý địa phương
• Giáo án giảng dạy
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Địa lí
• Giáo dục địa lí
• Phát triển năng lực giáo dục địa lí
• Đổi mới chương trình đào tạo giáo viên
• Địa lí Việt Nam
• Giáo dục môi trường địa phương Phần 2
• Ví dụ về giáo dục môi trường
• Địa lí THCS
• Chương trình giáo dục phổ thông môn Địa Lí
• Môn Địa Lí
• Giáo dục địa lý
• Phương pháp giáo dục môn địa lý
• Nội dung giáo dục địa lý
• Đào tạo sinh viên Sư phạm Địa lí
• Phương pháp dạy học Địa lí
• Giáo dục môi trường địa phương Phần 1
• Môi trường địa phương
• Dạy học Địa lí
• Địa lí phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Xây dựng nội dung giáo dục địa phương
• Thiết kế nội dung giáo dục địa phương
• Phương pháp giáo dục địa phương
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Giáo dục phổ thông môn Địa lí
• Địa lí đại cương
• Địa lí kinh tế xã hội thế giới
• Đề cương HK1 Địa 10
• Đề cương ôn tập học kì 1 Địa lí 10
• Đề cương ôn tập Địa lí lớp 10
• Đề cương ôn thi HK1 môn Địa 10
• Đề cương ôn thi Địa 10
• Đề cương Địa lí lớp 10
• Ôn tập Địa lí 10
• Ôn thi Địa lí 10
• Đề cương HK1 Địa 11
• Đề cương ôn tập học kì 1 Địa lí 11
• Đề cương ôn tập Địa lí lớp 11
• Đề cương ôn thi HK1 môn Địa 11
• Đề cương ôn thi Địa 11
• Đề cương Địa lí lớp 11
• Ôn tập Địa lí 11
• Ôn thi Địa lí 11
• Đề cương HK1 Địa 12
• Đề cương ôn tập học kì 1 Địa lí 12
• Đề cương ôn tập Địa lí lớp 12
• Đề cương ôn thi HK1 môn Địa 12
• Đề cương ôn thi Địa 12
• Đề cương Địa lí lớp 12
• Ôn tập Địa lí 12
• Ôn thi Địa lí 12
• Biên soạn bộ sách tham khảo Địa lí
• Bộ sách tham khảo Địa lí
• Giảng dạy địa lí địa phương
• Địa lí địa phương
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Lịch sử và Địa lí
• Vị trí của giáo dục địa phương
• Phương pháo giáo dục tiểu học
• Dạy học tích hợp lịch sử Địa lí
• Lịch sử Địa lý địa phương
• Đổi mới giáo dục tiểu học
• Đề kiểm tra học kỳ 2 Địa lí
• Kiểm tra môn Địa lí lớp 12
• Đề kiểm tra lớp 12 môn Địa lí
• Bài thi lớp 12 môn Địa lí
• Câu hỏi kiểm tra lớp 12 Địa lí
• Tài liệu thi môn Địa lí 12
• Đề thi học sinh giỏi Địa lí lớp 12
• Chọn học sinh giỏi Địa lí 12
• Đề thi Địa lí lớp 12 nâng cao
• Bài tập Địa lí 12 nâng cao
• Ôn luyện Địa lí 12 nâng cao
• Quy luật thống nhất của lớp vỏ địa lí
• Đề thi học sinh giỏi Địa lí 12
• Đề thi Địa lí 12 nâng cao
• Ôn luyện Địa lí 12
• Sự phân hóa lượng mưa ở Việt Nam
• Đề thi chọn học sinh giỏi Địa lí 12
• Chọn học sinh giỏi cấp tỉnh Địa lí 12
• Kiểm tra Địa lí 12 nâng cao
• Luyện thi Địa lí 12 nâng cao
• Luyện nghe hiểu Địa lí 12
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Khoa học giáo dục
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Địa lí
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Tài liệu giáo dục địa phương
• Chương trình Địa lý THCS
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lí hoạt động dạy học
• Hoạt động dạy học môn Địa lí
• Phương pháp dạy học môn Địa lí